ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Предметом этой научной дисциплины является информация, зало-
женная в физико-химических измерениях. Основная цель методов, разви-
ваемых хемометрикой, а также приложения этих методов – это повышение
эффективности извлечения информации об объектах исследования из экс-
периментальных данных для перехода на новый уровень понимания хими-
ческих процессов и систем.
В ходе физико-химического эксперимента происходит одновременно
вскрытие информации об исследуемой системе и её свойствах. Для того
чтобы этот процесс был наиболее эффективным, следует привлекать моде-
ли и методы теории информации, теории распознавания образов, теории
планирования и оптимизации экспериментов, но в первую очередь основы
математической статистики.
Эксперимент – это процесс, посредством которого информация при-
обретается при наблюдении за реакцией объекта на определенные воздей-
ствия. Основными элементами любого эксперимента являются экспери-
ментатор, предмет (объект наблюдения), воздействия и информация, кото-
рую дает эксперимент. Воздействия в терминах теории планирования экс-
перимента – это факторы, которые создаются и контролируются экспери-
ментатором и в которых наблюдается экспериментальная система. Факто-
ры разделяются на две категории: экспериментальные – те, которые полно-
стью контролируются наблюдателем, и классификационные – те, которые
являются характеристикой экспериментальных систем.
Информация, полученная из эксперимента, может либо увеличивать,
либо корректировать состояние нашего знания о данной системе. От ре-
зультатов экспериментов ожидают адекватных ответов на те вопросы, ко-
торые ставятся экспериментатором. Хорошо спланированный экспери-
мент – это такой, который отвечает на все вопросы с наименьшими экспе-
риментальными усилиями. План эксперимента включает выбор предметов,
решение вопроса о том, что есть факторы и каковы их уровни (значения), а
также выбор порядка работы. Это, в основном, и называется планировани-
ем эксперимента.
Успех эксперимента определяется несколькими предпосылками.
Эксперимент должен иметь четко определенную цель. Вопросы, которые
экспериментатор старается выяснить, должны быть заранее ясно сформу-
лированы. Это помогает ему в выборе соответствующего оборудования,
материалов, уровня факторов, включенных в эксперимент.
Эксперимент должен быть соотнесен с обязательной оценкой экспе-
риментальных погрешностей. Воздействия любого экспериментального
фактора не должны быть перекрыты неконтролируемыми переменными или
другими экспериментальными факторами. Истинное воздействие каждого
экспериментального фактора должно быть оценено в присутствии других
факторов рандомизацией или факторным планированием. Эксперимент
должен обладать достаточной точностью, чтобы удовлетворять главной
6
Предметом этой научной дисциплины является информация, зало-
женная в физико-химических измерениях. Основная цель методов, разви-
ваемых хемометрикой, а также приложения этих методов – это повышение
эффективности извлечения информации об объектах исследования из экс-
периментальных данных для перехода на новый уровень понимания хими-
ческих процессов и систем.
В ходе физико-химического эксперимента происходит одновременно
вскрытие информации об исследуемой системе и её свойствах. Для того
чтобы этот процесс был наиболее эффективным, следует привлекать моде-
ли и методы теории информации, теории распознавания образов, теории
планирования и оптимизации экспериментов, но в первую очередь основы
математической статистики.
Эксперимент – это процесс, посредством которого информация при-
обретается при наблюдении за реакцией объекта на определенные воздей-
ствия. Основными элементами любого эксперимента являются экспери-
ментатор, предмет (объект наблюдения), воздействия и информация, кото-
рую дает эксперимент. Воздействия в терминах теории планирования экс-
перимента – это факторы, которые создаются и контролируются экспери-
ментатором и в которых наблюдается экспериментальная система. Факто-
ры разделяются на две категории: экспериментальные – те, которые полно-
стью контролируются наблюдателем, и классификационные – те, которые
являются характеристикой экспериментальных систем.
Информация, полученная из эксперимента, может либо увеличивать,
либо корректировать состояние нашего знания о данной системе. От ре-
зультатов экспериментов ожидают адекватных ответов на те вопросы, ко-
торые ставятся экспериментатором. Хорошо спланированный экспери-
мент – это такой, который отвечает на все вопросы с наименьшими экспе-
риментальными усилиями. План эксперимента включает выбор предметов,
решение вопроса о том, что есть факторы и каковы их уровни (значения), а
также выбор порядка работы. Это, в основном, и называется планировани-
ем эксперимента.
Успех эксперимента определяется несколькими предпосылками.
Эксперимент должен иметь четко определенную цель. Вопросы, которые
экспериментатор старается выяснить, должны быть заранее ясно сформу-
лированы. Это помогает ему в выборе соответствующего оборудования,
материалов, уровня факторов, включенных в эксперимент.
Эксперимент должен быть соотнесен с обязательной оценкой экспе-
риментальных погрешностей. Воздействия любого экспериментального
фактора не должны быть перекрыты неконтролируемыми переменными или
другими экспериментальными факторами. Истинное воздействие каждого
экспериментального фактора должно быть оценено в присутствии других
факторов рандомизацией или факторным планированием. Эксперимент
должен обладать достаточной точностью, чтобы удовлетворять главной
6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
