Учебно-производственная практика. Богдан Н.А. - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Летняя учебно-производственная практика – вид учебной деятельно-
сти, обеспечивающий целостный подход в профессиональной деятельно-
сти, гармоничное овладение теоретическими и практическими аспектами
профессии. Практика направлена на решение ряда важнейших проблем в
подготовке практического психолога и совершенствования его профессио-
нальных навыков и умений.
Цели:
1. Освоение умений корректно ставить цели, формулировать задачи
индивидуальной и совместной деятельности.
2. Углубление и закрепление полученных теоретических знаний и
применение их в практике психодиагностической, консультативной
и психокоррекционной работе.
3. Обучение навыкам решения практических задач.
4. Формирование профессиональной позиции психолога, его мировоз-
зрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики.
5. Умение наблюдать и анализировать деятельность практического
психолога, формирование навыков профессиональной саморефлек-
сии.
6. Формирование навыков самостоятельной психодиагностической
работы, а также базовых навыков супервизии.
7. Ознакомление с деятельностью других специалистов сферы психо-
логических, социальных и социально-психологических структур,
анализ их работы с учетом специфики.
8. Ознакомление с деятельностью действующих учреждений, чья ра-
бота связана или граничит с деятельностью психологов, педагогов-
психологов, социальных работников и социальных педагогов.
Задачами учебно-производственной практики являются освоение и
применение навыков и умений:
• понимания и анализа структуры учреждения, где проходит произ-
водственная практика, целей и задач психолога в данном учрежде-
нии;
• установления профессиональных коммуникаций с коллегами;
• планирования профессиональной деятельности, постановки целей и
задач своей работы;
• установления эмпатического контакта с клиентом;
• ведения первичного психологического консультирования, выясне-
ния ключевых аспектов проблемы-обращения клиента, его ожида-
ний, определение методов достижения результатов;
4

Страницы