Учебно-производственная практика. Богдан Н.А. - 6 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

болезни пропущенное время практики отрабатывается в каникулярное вре-
мя, или во время учебного года, по договоренности с руководителями
практики. Не допускается замена времени учебно-производственной прак-
тики другими видами работ (не связанными с целями и задачами
практики). Студенты выполняют все актуальные для учреждения-базы
виды работ при условии, что они согласуются с целями и задачами летней
учебно-производственной практики. Кроме того, для студентов каждого
курса определен необходимый перечень заданий, обязательных для полу-
чения зачета, который отражен в разделе отчетной документации.
1.2 Содержание семинарских занятий.
Занятие 1. (6 час.)
Постановка целей практики. Пояснение задач практики. Структура,
цели, задачи и методы работы учреждения-базы учебно-производственной
практики, его специфика. Профессиональные взаимоотношения практи-
канта с коллегами и клиентами. Содержание профессиональной деятельно-
сти сотрудников учреждения-базы и представителей смежных, сотрудни-
чающих специалистов, учреждений. Обсуждение и выбор возможных ме-
тодов и методик для достижения целей. Возможные трудности. Критерии
оценки учебно-производственной практики. Документация, необходимая
для получения зачета.
Занятие 2. (12 час)
Представление и обсуждение результатов самостоятельной работы
студентов по составлению рефлексивных самоотчетов и остальной отчет-
ной документации.
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Содержание летней учебно-производственной практики соответствует
тем видам деятельности студентов, в которых формируются различные
стороны их профессиональной подготовки - исследовательская, методиче-
ская, психодиагностическая, психокоррекционная и аналитическая рабо-
та.
2.1. Исследовательская работа
Исследовательская работа студентов-практикантов предполагает:
умение выявлять ключевые составляющие и анализировать дея-
тельность практического психолога, формирование навыков про-
фессиональной саморефлексии;
6