Методические указания по английскому языку для студентов I курса всех факультетов. Часть 2. Богданова Н.А - 38 стр.

4. Прочитайте и переведите следующие слова как глаголы и как
   существительные.
Process, order, store, display, output, input, form, interest, study, work, program,
use, exercise, return, contact.

5. Выпишите из словаря все возможные значения следующих слов.
    Определите, в каком значении они встречаются в тексте 7D.
To store, to operate, training, to develop, class, examination, instruction.

6. Выберите из текста 7D глаголы, которые можно сочетать со словом
   "information" и переведите полученные словосочетания.

7. Соедините слова из списков А и В в логические словосочетания и
   переведите их.
A. Important, personal, global, extensive, scientific, background, accessible,
   domestic, high, educational.
B. Memory, network, computer, information, process, level, adviser, data, material,
   subject,

8. Прочитайте и переведите следующие словосочетания, состоящие из
   двух существительных.
Home computer, information culture, computer industry, computer memory,
training program, mathematics class, school computer, examination purpose,
probability theory, language training, background material, teaching process,
computer science, information science.

9. Найдите в тексте 7D предложения, содержащие инфинитивные
   обороты, и переведите их.

10. Переведите текст 7D на русский язык.

11. Исходя из содержания текста 7D, заполните пропуски подходящими
    по смыслу словами и переведите текст русский язык.
       The most important information is stored in ... . The user may get this
information through the ... . Modem computers have extensive ... and can keep a
great amount of ... . Computers are widely used in the ... process. Young people are