История и теория культуры. Богородская О.Е - 15 стр.

Мощный толчок развитию естественных и технических наук, просвещению дала
эпоха "великих реформ" второй половины XIX века, ознаменованная бурным
развитием в России буржуазных отношений.
     Революция 1917 года стала рубежом, за которым начинается история совет-
ской культуры, для которой с конца 20-х годов характерны господство социали-
стического реализма, идеологизация всех сфер духовной жизни. Этот этап про-
должался до конца 80-х годов, когда в стране произошли коренные политиче-
ские, экономические, культурные перемены.
     Советская культура, имея значительные особенности, связанные со специ-
фикой исторического пути СССР, не избежала проблем и тенденций общих для
развитых стран всего мира.
     Научно-техническая и технологическая революции ХХ века способствовали
значительной интернационализации культуры. Научные достижения, произведе-
ния искусства, различные формы культурной жизни в результате все возрастаю-
щей интенсивности различного рода связей распространяются и усваиваются в
течение достаточно короткого времени среди многих стран и народов.
     Намечается тенденция к возникновению единой общечеловеческой культу-
ры, вобравшей в себя достижения предшествующего времени. Однако культура
ХХ века остается многообразной. К общечеловеческим нормам, формам воспри-
ятия мира человек приходит в результате развития и взаимовлияния националь-
ных культур. Понимание и сохранение своих культурных традиций в сочетании с
пониманием и уважением к культуре других народов - важное условие дальней-
шего развития международных и межэтнических отношений, политического и
социально-экономического развития в рамках одной страны.
     ХХ век породил и множество проблем в сфере культуры. Расцветает массо-
вая культура, и все более углубляется пропасть, отделяющая ее от культуры эли-
тарной. Рождаются глобальные проблемы планетарного масштаба, которые гро-
зят не только культуре, но и самому существованию человечества. Над их реше-
нием работают экологи, философы, историки, ученые практически всех
специальностей. И все чаще они призывают к сохранению и пропаганде лучших
культурных достижений всех народов, к воспитанию духовности, видя в этом га-
рантию выживания человечества.




                                     15