История и теория культуры. Богородская О.Е - 14 стр.

UptoLike

14
Естественный ход культурного развития был прерван нашествием монголо-
татар. Разгром русских земель туменами хана Батыя на полстолетия приостано-
вил каменное строительство, были утрачены некоторые ремесла, Русь лишилась
лучших мастеров. Только в конце XIII века сохранившаяся, выжившая в слож-
нейших условиях русская культура продолжила свое развитие.
Следующий этап развития русской культуры (конец XIII - середина
XV вв.)
связан с борьбой за освобождение от ордынского владычества и складыванием
централизованного государства (собиранием земель вокруг Москвы). Эти два
процесса, две идеи определили во многом развитие культуры, отразились в уст-
ном народном творчестве, в литературе, летописании, иконописи, которая пере-
живала в XIV - середине XV вв. свой расцвет. Творчество Андрея Рублева, Фео-
фана
Грека, новгородских мастеров явилось вершиной русской религиозной жи-
вописи.
Освобождение от власти Орды, рождение Московского централизованного
государства определили новый этап в развитии русской культуры. Во второй по-
ловине XV - XVII вв. культура Московского царства продолжала и развивала
традиции предшествующего периода. Одним из важнейших факторов, опреде-
ливших культурное развитие Московского государства, стала идеология "Москва
-Третий Рим", объявившая Москву столицей всего православного мира, преем-
ницей Византии, павшей под ударами турок в середине XV века.
Христианская культура допетровской Руси пережила на этом этапе расцвет
(конец XV - XVI вв.) и в XVII веке стала испытывать все большую потребность
выйти за узкие религиозные рамки и воспользоваться многочисленными науч-
ными, техническими, художественными
достижениями европейских стран.
XVI век в российской истории отмечен возникновением книгопечатания,
расцветом публицистики, художественной литературы. Замечательные архитек-
турные памятники конца XV - XVI вв. до сих пор украшают российские города и
напоминают о выдающихся достижениях того времени.
XVII век подготовил коренные изменения, происшедшие в российской куль-
туре в начале XVIII века. Уже во второй половине XVII в
. в Москву и другие го-
рода проникают элементы светской западноевропейской культуры: научные зна-
ния, книги, театр, предметы роскоши и т.д. В Москве появилось первое высшее
учебное заведение - Славяно-греко-латинская академия. Русские художники пи-
шут первые портреты - парсуны. Но самое важное то, что под влиянием раскола
церкви, многочисленных народных
выступлений, начинается кризис религиозно-
го мировоззрения, падает авторитет церковной власти, которая определяла куль-
турный облик россиян на протяжении почти семи столетий.
Культура Российской империи XVIII - начала ХХ в. приобретает светский
характер и развивается в русле европейских тенденций. Привнося во все явления,
стили своеобразие, национальный колорит, Россия познакомилась с идеями Про-
свещения, пережила эпоху барокко, классицизма. Культуру России первой поло-
вины XIX столетия называют "золотым веком", что связано с небывалым подъе-
мом во всех сферах культурной жизни - в искусстве, литературе, образовании.
     Естественный ход культурного развития был прерван нашествием монголо-
татар. Разгром русских земель туменами хана Батыя на полстолетия приостано-
вил каменное строительство, были утрачены некоторые ремесла, Русь лишилась
лучших мастеров. Только в конце XIII века сохранившаяся, выжившая в слож-
нейших условиях русская культура продолжила свое развитие.
     Следующий этап развития русской культуры (конец XIII - середина XV вв.)
связан с борьбой за освобождение от ордынского владычества и складыванием
централизованного государства (собиранием земель вокруг Москвы). Эти два
процесса, две идеи определили во многом развитие культуры, отразились в уст-
ном народном творчестве, в литературе, летописании, иконописи, которая пере-
живала в XIV - середине XV вв. свой расцвет. Творчество Андрея Рублева, Фео-
фана Грека, новгородских мастеров явилось вершиной русской религиозной жи-
вописи.
     Освобождение от власти Орды, рождение Московского централизованного
государства определили новый этап в развитии русской культуры. Во второй по-
ловине XV - XVII вв. культура Московского царства продолжала и развивала
традиции предшествующего периода. Одним из важнейших факторов, опреде-
ливших культурное развитие Московского государства, стала идеология "Москва
-Третий Рим", объявившая Москву столицей всего православного мира, преем-
ницей Византии, павшей под ударами турок в середине XV века.
     Христианская культура допетровской Руси пережила на этом этапе расцвет
(конец XV - XVI вв.) и в XVII веке стала испытывать все большую потребность
выйти за узкие религиозные рамки и воспользоваться многочисленными науч-
ными, техническими, художественными достижениями европейских стран.
     XVI век в российской истории отмечен возникновением книгопечатания,
расцветом публицистики, художественной литературы. Замечательные архитек-
турные памятники конца XV - XVI вв. до сих пор украшают российские города и
напоминают о выдающихся достижениях того времени.
     XVII век подготовил коренные изменения, происшедшие в российской куль-
туре в начале XVIII века. Уже во второй половине XVII в. в Москву и другие го-
рода проникают элементы светской западноевропейской культуры: научные зна-
ния, книги, театр, предметы роскоши и т.д. В Москве появилось первое высшее
учебное заведение - Славяно-греко-латинская академия. Русские художники пи-
шут первые портреты - парсуны. Но самое важное то, что под влиянием раскола
церкви, многочисленных народных выступлений, начинается кризис религиозно-
го мировоззрения, падает авторитет церковной власти, которая определяла куль-
турный облик россиян на протяжении почти семи столетий.
     Культура Российской империи XVIII - начала ХХ в. приобретает светский
характер и развивается в русле европейских тенденций. Привнося во все явления,
стили своеобразие, национальный колорит, Россия познакомилась с идеями Про-
свещения, пережила эпоху барокко, классицизма. Культуру России первой поло-
вины XIX столетия называют "золотым веком", что связано с небывалым подъе-
мом во всех сферах культурной жизни - в искусстве, литературе, образовании.


                                     14