Развитие умственных способностей у младших школьников. Богус М.Б. - 85 стр.

UptoLike

Составители: 

85
85
Литература
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском
возрасте. М.: Просвещение, 1968. 404 с.
2. Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование. М.:
Мысль, 1979. 73с.
3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: Т.4. - М.:
Просвещение, 1984. 432 с.
4. Жариков Е.С., Крушельницкий Е.Л. Для тебя и о тебе. М.:
Просвещение, 1991. 214 с.
5. История зарубежной психологии. 30 60 гг. ХХ века. М.,
1986. С. 231 - 292.
6. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. М.:
Просвещение, 1972. 255 с.
7. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во
МГУ, 1981. 217 с.
8. Меретукова З.К. Теоретические и практические основы
развивающего обучения. Майкоп: Изд-во АГУ, 1994. 228 с.
9. Минский М.С. Структура для представления знания //
Психология машинного зрения. М., 1978. С. 249-320.
10. Найссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981.
211 с.
11. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М.,
МГУ, 1981. 197 с.
12. Организационно педагогические условия
индивидуального развития учащихся. Оса: Росстани, 1993.
217 с.
                                     85




                               Литература


    1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском
возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 404 с.
    2. Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование. – М.:
Мысль, 1979. – 73с.
    3. Выготский        Л.С.   Собрание     сочинений:     Т.4.    -   М.:
Просвещение, 1984. – 432 с.
    4. Жариков Е.С., Крушельницкий Е.Л. Для тебя и о тебе. – М.:
Просвещение, 1991. – 214 с.
    5. История зарубежной психологии. 30 – 60 гг. ХХ века. –М.,
1986. – С. 231 - 292.
    6. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. – М.:
Просвещение, 1972. – 255 с.
    7. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд -во
МГУ, 1981. – 217 с.
    8. Меретукова З.К. Теоретические и практические основы
развивающего обучения. – Майкоп: Изд-во АГУ, 1994. – 228 с.
    9. Минский М.С. Структура для представления знания //
Психология машинного зрения. – М., 1978. – С. 249-320.
    10. Найссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981. –
211 с.
    11. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М.,
МГУ, 1981. – 197 с.
    12. Организационно           –        педагогические          условия
индивидуального развития учащихся. –            Оса: Росстани, 1993. –
217 с.



                                     85