Развитие умственных способностей у младших школьников. Богус М.Б. - 83 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

83
83
Когнитивные опыт – ментальные структуры, обеспечивающие
хранение, упорядочивание и трансформацию наличной и поступающей
информации и отвечающие за воспроизведение в психике познающего субъекта
устойчивых закономерных аспектов его окружения. Их основное назначение –
участие в оперативной переработке текущей информации об актуальном
воздействии.
Когнитивные стили – индивидуально-своеобразные способы
переработки информации о своей окружении.
Мышление – опосредованное и обобщенное отражение существенных
характеристик действительности на основе ее анализа и синтеза (в широком
смысле); процесс решения и постановки задач (в узком смысле). Мышление –
одна из форм проявления интеллекта.
Обобщение – мыслительная операция объединения множества
объектов на основе выделения присущих им общих признаков. Обобщение
объектив может осуществляться как с использованием их несущественных
(случайных), так и существенных (закономерных) признаков.
Познавательные стили – психологические различия между людьми,
характеризующие своеобразие присущих им способов изучения реальностей.
Синтез – мыслительная операция соединения различных элементов
(частей, сторон) в целое.
Способность – индивидуально-психологическое свойство личности,
являющееся условием успешности выполнения какой-либо деятельности.
Общие способности – психологическая основа успешности познавательной
деятельности. Специальные способности – психологическая основа успешности
в конкретной области деятельности (балет, математика, лидерство, техника и
т.д.).
Эгоцентризм – неспособность субъекта изменять исходную
познавательную позицию по отношению к некоторой ситуации в силу 
                                            83




         Когнитивные    опыт        –   ментальные   структуры,   обеспечивающие
хранение, упорядочивание и трансформацию наличной и поступающей
информации и отвечающие за воспроизведение в психике познающего субъекта
устойчивых закономерных аспектов его окружения. Их основное назначение –
участие в оперативной переработке текущей информации об актуальном
воздействии.
         Когнитивные        стили       –   индивидуально-своеобразные    способы
переработки информации о своей окружении.
         Мышление – опосредованное и обобщенное отражение существенных
характеристик действительности на основе ее анализа и синтеза (в широком
смысле); процесс решения и постановки задач (в узком смысле). Мышление –
одна из форм проявления интеллекта.
         Обобщение – мыслительная операция объединения                   множества
объектов на основе выделения присущих им общих признаков. Обобщение
объектив может осуществляться как с использованием их несущественных
(случайных), так и существенных (закономерных) признаков.
         Познавательные стили – психологические различия между людьми,
характеризующие своеобразие присущих им способов изучения реальностей.
         Синтез – мыслительная операция соединения различных элементов
(частей, сторон) в целое.
         Способность – индивидуально-психологическое свойство личности,
являющееся условием успешности выполнения какой-либо деятельности.
Общие способности – психологическая основа успешности познавательной
деятельности. Специальные способности – психологическая основа успешности
в конкретной области деятельности (балет, математика, лидерство, техника и
т.д.).
         Эгоцентризм    –     неспособность       субъекта   изменять    исходную
познавательную позицию по отношению к некоторой ситуации в силу


                                            83

Страницы