Развитие умственных способностей у младших школьников. Богус М.Б. - 95 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

95
95
Вид
Этапы развития О.С.М. (основные признаки)
Соответствующие
№№ упражнений
SP:M:R
I. Умение работать с предметами различной конфигурации.
II. Умение оперировать предметами одинаковой конфигурации.
а) с 7-9 различными элементами;
б) с 10-15 различными элементами.
III. Умение осуществлять умственные манипуляции пространственного характера (с
образом, моделью объекта).
а) манипуляции в уме предметом, состоящим из нескольких элементов;
б) умения осуществлять манипуляции в разных направлениях.
IV. Умение прослеживать статичные признаки предметов на плоскости во время
Оперирования в уме.
а) умение прослеживать статичные признаки объемных фигур.
V. Умение оперировать объемными фигурами.
№1,№2
№3-№8
№9-№13
№№14,15,16
№№17-21
№№22-31
№№32-38
№№38-44
№№44-49
VF:M:R
I. Умение находить, составлять логически правильные предложения.
II. Умение тематически систематизировать слова.
III. Умение одновременно оперировать частями 2-3 слов
а) значимыми частями слов;
№№1-2
№№7-19
№20, №21 
                                                       95




  Вид                        Этапы развития О.С.М. (основные признаки)                      Соответствующие
                                                                                            №№ упражнений
SP:M:R   I.     Умение работать с предметами различной конфигурации.                        №1,№2
         II.    Умение оперировать предметами одинаковой конфигурации.
                а) с 7-9 различными элементами;                                             №3-№8
                б) с 10-15 различными элементами.                                           №9-№13
         III.   Умение осуществлять умственные манипуляции пространственного характера (с
                образом, моделью объекта).                                                  №№14,15,16
                а) манипуляции в уме предметом, состоящим из нескольких элементов;          №№17-21
                б) умения осуществлять манипуляции в разных направлениях.                   №№22-31
         IV.    Умение прослеживать статичные признаки предметов на плоскости во время
                Оперирования в уме.                                                         №№32-38
                а) умение прослеживать статичные признаки объемных фигур.                   №№38-44
         V.     Умение оперировать объемными фигурами.                                      №№44-49
VF:M:R   I.     Умение находить, составлять логически правильные предложения.               №№1-2
         II.    Умение тематически систематизировать слова.                                 №№7-19
         III.   Умение одновременно оперировать частями 2-3 слов
                а) значимыми частями слов;                                                  №20, №21

                                                       95

Страницы