Межличностное общение. Болдонова И.С. - 25 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

Контрольные вопросы:
1. Что такое общение?
2. Почему общение называют межсубъектным
взаимодействием?
3. Какому виду общения соответствует следующее
содержание - содружество и сопереживание?
4. Каковы основные функции общения?
2.2 Общение и коммуникация
В литературе существуют разные мнения по поводу
идентификации и разведения понятийобщение и
коммуникация”. Одни ученые употребляют эти понятия как
синонимы, другие же принципиально проводят между ними
различие.
ВФилософской энциклопедии значение понятия
коммуникация определяется следующим образом:
Общение. Ср.коммуникативная функция языка, т.е.
функция общения, обмена мыслями” (Т.3, стр.21).
Существует тенденция, согласно которой сферу
функционирования общения включают в коммуникацию,
коммуникация же не ограничивается связью человека с
человеком и предполагает любой обмен информацией
между динамическими системами, то есть между
отправителем и получателем. Другие считают наоборот, что
общениешире понятиякоммуникация”.
И общение и коммуникация при всех различиях имеют
общее основание - коммуникативную деятельность.
Процесс движения, изменения, имеющий цели, мотивы,
участников и результат может быть назван деятельностью
.
Процессы установления контакта, обмена информацией,
речевого, психологического взаимодействия,
целенаправленно осуществляемые вовлеченными в процесс
участниками может быть назван коммуникативной
деятельностью. В коммуникативной деятельности
используются коммуникативные средства и методы,
созданные искусственно людьми или возникшие
естественным путем, например, речевая способность и
естественный национальный язык. Коммуникативная
деятельность зависит от коммуникативных средств и от
целевых
установок, свойственных партнерам по
коммуникации, в соответствии с чем выделяются формы:
участники вступают в субъект-субъектное отношение в
виде общения равноценных личностей. Коммуникативная
деятельность носит творческий характер и такая форма
называется общением;
коммуникант рассматривает реципиента как объект
коммуникационного воздействия, как средство
достижения своих целей. В этом случае возникают
субъект-объектные отношения, которые свойственны
коммуникативной деятельности в форме управления.
Управлять людьми можно путем приказа, обучения,
внушения;
реципиент целенаправленно выбирает коммуниканта и
использует его в качестве образца для подражания.
Коммуникант при этом не осознает своего участия в
коммуникативном акте. Образуется объект-субъектное
отношение. Коммуникативная деятельность называется
подражанием.
Коммуникативная деятельность представляет собой
движение смыслов в социальном пространстве, и
результатом этой деятельности является распространение
просвещения, формирование общественного мнения,
психических настроений, информированность, обогащение
знаниями, эмоциональный контакт и т.д.
                                                           Процессы установления контакта, обмена информацией,
                                                           речевого,        психологического        взаимодействия,
                      Контрольные вопросы:                 целенаправленно осуществляемые вовлеченными в процесс
                                                           участниками может быть назван коммуникативной
1. Что такое общение?                                      деятельностью.     В    коммуникативной     деятельности
2. Почему      общение      называют     межсубъектным     используются коммуникативные средства и методы,
   взаимодействием?                                        созданные     искусственно    людьми    или   возникшие
3. Какому виду общения соответствует следующее             естественным путем, например, речевая способность и
   содержание - содружество и сопереживание?               естественный национальный язык. Коммуникативная
4. Каковы основные функции общения?                        деятельность зависит от коммуникативных средств и от
                                                           целевых     установок,   свойственных    партнерам    по
                                                           коммуникации, в соответствии с чем выделяются формы:
                                                           „ участники вступают в субъект-субъектное отношение в
2.2 Общение и коммуникация                                    виде общения равноценных личностей. Коммуникативная
                                                              деятельность носит творческий характер и такая форма
    В литературе существуют разные мнения по поводу           называется общением;
идентификации и разведения понятий “общение” и             „ коммуникант рассматривает реципиента как объект
“коммуникация”. Одни ученые употребляют эти понятия как       коммуникационного       воздействия,  как    средство
синонимы, другие же принципиально проводят между ними         достижения своих целей. В этом случае возникают
различие.                                                     субъект-объектные отношения, которые свойственны
    В “Философской энциклопедии” значение понятия             коммуникативной деятельности в форме управления.
“коммуникация”    определяется    следующим    образом:       Управлять людьми можно путем приказа, обучения,
“Общение. Ср.коммуникативная функция языка, т.е.              внушения;
функция общения, обмена мыслями” (Т.3, стр.21).            „ реципиент целенаправленно выбирает коммуниканта и
Существует    тенденция,    согласно   которой    сферу       использует его в качестве образца для подражания.
функционирования общения включают в коммуникацию,             Коммуникант при этом не осознает своего участия в
коммуникация же не ограничивается связью человека с           коммуникативном акте. Образуется объект-субъектное
человеком и предполагает любой обмен информацией              отношение. Коммуникативная деятельность называется
между динамическими системами, то есть между                  подражанием.
отправителем и получателем. Другие считают наоборот, что       Коммуникативная деятельность представляет собой
“общение” шире понятия “коммуникация”.                     движение смыслов в социальном пространстве, и
    И общение и коммуникация при всех различиях имеют      результатом этой деятельности является распространение
общее основание - коммуникативную деятельность.            просвещения, формирование общественного мнения,
Процесс движения, изменения, имеющий цели, мотивы,         психических настроений, информированность, обогащение
участников и результат может быть назван деятельностью.    знаниями, эмоциональный контакт и т.д.