Психология и педагогика. Болотина Л.А - 24 стр.

     Даминанта – временно господствующий в коре головного моз-
га очаг возбуждения.
     Качества внимания:
     Концентрация – степень степень сосредоточенности внимания на
объекте.
     Объем – количество объектов, которые могут быть охвачены вни-
манием одновременно.
     Переключение – намеренный перенос внимания с одного объек-
та на другой (осознанность отличает переключение от отвлечения вни-
мания).
     Распределение – возможность удерживать в сфере внимания од-
новременно несколько объектов.
     Устойчивость – длительность сосредоточения сознания на объекте.
     Вопросы:
1.Определите роль и место внимания в психической деятельности че-
   ловека.
2. Возможна ли разумная деятельность без внимания? Чем может быть
   обусловлена невнимательность студента на лекциях или семинарах?
Перечислите и объясните причины.
3. Раскройте важнейшие характеристики каждого вида внимания, выс-
   кажите свое мнение, какой вид внимания наиболее эффективный?
4.Перечислите качества внимания, раскройте содержание каждого ка-
   чества, его роль в жизни и деятельности.
5.Охарактеризуйте факторы, способствующие привлечению внимания
   и приведите примеры из жизни.

   ЛЕКЦИЯ 7. ПАМЯТЬ КАК ВЫСШАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ
         ФУНКЦИЯ
     Образы внешнего мира, возникающие в коре головного мозга,
не исчезают бесследно. Они оставляют след, который может сохра-
няться в течение длительного времени. Запоминание, сохранение и
последующее затем воспроизведение личностью ее опыта и составля-
ет сущность процесса памяти. Благодаря памяти расширяются позна-
вательные возможности человека.
     Память как познавательный процесс обеспечивает целостность и
развитие личности; она изменяется с возрастом и поддается тренировке.

                                 24