Психология и педагогика. Болотина Л.А - 26 стр.

     Индивидуальные различия в памяти могут быть двух видов: с од-
ной стороны, память разных людей отличается преобладанием той или
иной модальности – зрительной, слуховой, двигательной; с другой
стороны, память различных людей может отличаться по уровню своей
организации.
     Человек с наглядно-образным типом памяти особенно хорошо
запоминает наглядные образы, цвет предметов, звуки и.т.п.
     При словесно-логическом типе памяти лучше запоминается сло-
весный, нередко абстрактный материал: понятия, формулы и.т.п.
     При эмоциональном типе памяти сохраняются и воспроизводятся
пережитые человеком чувства.
     Встречаются люди, обладающие так называемой феноменальной
памятью. Феноменальная память характеризуется исключительно силь-
ной образностью. Человек, например, видит отсутствующий предмет
до мельчайших подробностей.
     В зависимости от длительности сохранения различают:
     Кратковременную память (запоминание на короткий срок, иног-
да после однократного и очень краткого восприятия).
     Долговременную память (длительное сохранение материала,
чаще всего после многократного повторения).
     Оперативную память (запоминание, проявляющееся в процес-
се конкретной деятельности и вклющающие элементы кратковремен-
ной и долговременной памяти).
     В соответствии с целями деятельности, в которую включено запо-
минание, оно может быть:
     – произвольным, если определяется сложной целенаправлен-
ной деятельностью, подчиненной воле и определенной мнемической
задаче;
     – непроизвольным, когда отсутствует специальная мнемичес-
кая задача и запоминание происходит без волевого усилия.
     Исследования Л.И. Зинченко показали, что непроизвольное запо-
минание может быть более эффективными, чем произвольное, в тех
случаях, когда оно осуществляется в процессе интенсивной мысли-
тельной деятельности.
     Запоминание может протекать с различной степенью осмыслен-
ности, с различной глубиной понимания. Но мышление всегда являет-
ся существенной опорой памяти, необходимым условием успешного
                                26