Психология и педагогика. Болотина Л.А - 4 стр.

                          ВВЕДЕНИЕ

     Настоящее издание составлено в соответствии с Государствен-
ным образовательным стандартом дисциплины «Психология и педаго-
гика». Содержание работы раскрывает основы двух дисциплин как
взаимопереплетающихся и взаимодополняющих друг друга наук. По-
добный подход основывается на классификации наук, предложенной
академиком Б.М. Кедровым, согласно которой психология занимает
центральное место в этой классификации, являясь фундаментальной
наукой, а педагогика опирается на её выводы и положения. Эти дис-
циплины имеют ряд общих исследовательских методов и методик воз-
действия на личность, что важно для формирования личности
специалиста. В конспектах лекций коротко раскрыты основные этапы
истории психологии и педагогики, освещены важнейшие проблемы
этой дисциплины, предложены методы практического применения по-
лученных знаний.
     Как показывает практика преподавания этого предмета в МИЭМП,
интерес студентов к психологической тематике высок. Сегодня, как
считают многие специалисты, психологическое знание относится к
числу самых востребованных как в целях развития и самосохранения
личности, так и для качественного исполнения специалистом служеб-
ных обязанностей. Педагогическое знание позволяет более эффектив-
но реализовать психологический материал практической деятельности
специалиста.
     Конечно, коротко изложенный материал не даёт полной информа-
ции, он подсказывает главные направления в изучении психологии и
педагогики, учит получать информацию из различных источников,
например, из энциклопедических словарей и другой дополнительной
литературы. Эта работа, надеемся, потребует от студентов вдумчивой
самостоятельной работы. Только при таких условиях можно успешно
овладеть этими поистине интересными и нужными для каждого чело-
века знаниями.
     «Психология и педагогика» тесно связана со всеми дисциплинами
общегуманитарного цикла, а также с курсами других блоков подготовки
специалистов. Данную дисциплину важно изучать до курса «Психология
профессиональной деятельности и специального курса «Юридическая
психология», потому что оба последних опираются на знания получен-
ные в результате изучения основ психологии и педагогики.
                                4