История и методология науки. Большаков Б.Е. - 11 стр.

дальше работает мощный аппарат тензорного анализа с инвариантом мощности». Это
положение известно в науке как принцип инвариантности А.Эйнштейна.
      3. Система природа-общество-человек рассматривается как космопланетарная,
открытая, динамическая, волновая, неравновесная система, с выделением не только
внутренних связей, но и внешних - с космической средой.
      4. Все базовые понятия системы природа-общество-человек являются группой
преобразования с инвариантом мощность. Названия этого инварианта, выраженные в
понятиях той или иной предметной области, являются его проекцией в той или иной
частной координатной системе. Он проявляется:
     · в философии: категории время-пространство, покой-движение и другие;
     · в математике: понятия кординатная система, инвариант и другие;
     · в физике: величина, законы сохранения и другие;
     · в химии: фотохимические эндотермические и экзотермические преобразования и
         другие;
     · в биологии: обмен веществ, размножение и другие;
     · в экологии: понятия: продуктивность или производительность ресурсов, их запасы
         и потери, и другие;
     · в экономике: понятия: производительность труда, прибыль и многие другие;
     · в финансах - понятия активы и их обеспечение;
     · в праве - понятия законы права и законы природы;
     · в политике - понятия власть, управление и многие другие.
      5. Развитие общества как творческий процесс, направленный на изменение
направления и скорости движения потоков свободной энергии (полезной мощности) в
Пространстве и Времени. Это изменение достигается за счет реализации идей,
возникающих в головах людей. Тензорный анализ Г.Крона дает правила преобразования
из одной координатной системы в другую, используя в качестве сохраняющегося объекта
размерность мощности.
      В соответствии с тензорным анализом проектирование устойчивого развития - это
процесс преобразования из исходной координатной системы в конечную (требуемую),
используя в качестве общего правила - закон сохранения мощности.
      Очень важно понять и объяснить: почему знание математики еще не гарантирует
умение   проектировать     конкретные   социо-природные     системы.    Как   проверить
обоснованность метода и теории? Как установить допустимые границы применения
математических методов и моделей? Как построить требуемую теорию и модель для
проектирования устойчивого развития?

                                                                                     11