Современные проблемы науки. Большаков Б.Е. - 107 стр.

23. Что является ключевым фактором, способствующим переходу к устойчивому
    развитию?
24. Что является продуктом синтеза научных знаний о системе природа-общество-
    человек?
25. В чем состоит суть проектологии устойчивого развития?

26. Что такое закон и закономерности управления?
27. Что понимается под методами управления?
28. Почему необходима совокупность методов для достижения эффективного
    конечного результата?
29. Методы самоуправления и саморазвития социальной системы: состояние их
    использования и возможности более широкого применения.
30. Научные методы управления, повышение их роли в современном управлении.
31. В чем суть стратегического целеполагания и управления?
32. Какие виды стратегического управления на уровне фирмы и местного
    сообщества вы знаете?
33. Каковы технологии разработки и реализации различных стратегий?
34. В чем сущность нормативного регулирования, как оно связано с ценностно-
    нравственным регулированием?
35. Что вкладывается в понятие «информация» и почему оно приобретает сегодня
    такое значение?
36. Какое место информация (социальная) занимает в управленческой деятель-
    ности?
37. Как используется информационный ресурс в практике управления социальными
    процессами, каковы особенности этого процесса в российском управлении?
                               6.4. Задания
1. Ознакомьтесь с работой Г. Гегеля «Наука логики». С. 15—75.
2. Объясните, как Вы понимаете идею «Атомистики» и идею «Развития».
3. Укажите, на какие из ниже названных объектов не действует Время: масса,
   квадрат, скорость, окружность, энергия, импульс, точка.
4. Напишите уравнение движения точки. Объясните, что в уравнении изменяется, а
   что остаётся неизменным.
5. Объясните, как Вы понимаете принцип: «Все изменяется и остаётся
   неизменным». Приведите пример.
6. Допустим, Вы пришли в парк, где есть фонтан. Объясните на примере фонтана,
   что в нём сохраняется, а что изменяется.
7. Объясните: «Почему нельзя математически доказать, что 2 + 2 = 4».
8. Как Вы понимаете требование диалектической логики о выводе аксиом с
   необходимостью. Приведите пример.
9. Нарисуйте систему координат из двух прямоугольных осей: Время и
   Пространство. Объясните: «Что такое точка на оси Времени?», «Что такое точка
   на оси Пространство?».
                                                                          4 см
10. Укажите, для каких из ниже названных случаев нельзя указать число:         ,
                                                                           см
   3 см 5 см 2 2 см 2 см
       ,      ,    ,     . Объясните почему.
    см    см    сек см 2
11. Укажите для каких из ниже названных случаев нельзя указать меру: 5, 10, см,
    см сек , сек, см2, см3. Объясните почему.

                                                                            107