Современные проблемы науки. Большаков Б.Е. - 42 стр.

две группы ученых: «дошедших» и «не-дошедших» до уровня культуры научного
мышления, который представлен в учении о биосфере—ноосфере.
      В нем рассматриваются «все формы жизни в их взаимной связи». История
природы и история общества оказались связанными в единую неразрывную цепь
эволюции и развития.
      Но как в ходе эволюции происходит становление и развитие Человека
разумного? Известна интересная мысль Н.И. Лобачевского: «Люди делаются, а не
родятся умными; рождающиеся, а не делающиеся умными не суть люди».
      Мы хотим обратить внимание на противоположенность Слова и Дела. Все
известные философские произведения имеют в качестве неявной предпосылки факт
существования человеческой речи. Существование речи обеспечивает возможность
возникновения некоторого вида Логики «говорения», т.е. возможность признавать
некоторые последовательности произносимых слов «логичными». Не часто можно
встретить аргумент, который не выразим логичной последовательностью слов, но
демонстрирует умение делать.
      Если принято считать, что язык есть то, что объединяет людей, то
профессиональные языки есть то, что разъединяет людей. Но любая предметная
(научная) область возникает на почве умения делать что-то, чего раньше делать не
умели. В этом смысле наука возникает как область теоретического осмысливания
практических навыков созидания.
      После возникновения соответствующей науки мы обращаемся к ней для
выяснения возможности со-творения тех или иных объектов (как тел) или тех или иных
процессов (как движений).




                                                                                42