Технология проектирования устойчивого развития социально-экономических систем. Большаков Б.Е. - 50 стр.

      Теперь, когда цель и причина приобрели более отчетливые очертания, мы стоим
перед необходимостью иметь описание, которое должно получить свое воплощение в
комплексе проектирования для обеспечения Устойчивого развития в системе природа-
общество-человек.
      Обыденное сознание «не замечает» существование такого факта, как возникновение
в сознании собеседника образа, появляющегося под влиянием слова. Если произносится
слово «луна», то имеется основание полагать, что у собеседника с этим словом
«ассоциируется» образ луны. Этот факт отделяет обыденное сознание от Рассудка, а
последний мы будем отождествлять с математической логикой и логикой машинных
информационных систем. Сфера Разума и является той областью, которая используется
для отображения мира образов обыденного сознания в математическую логику или логику
вычислительных машин. Разумное понимание сводится к переводу обыденного сознания в
логику машинных информационных систем.
      Разум – это умение отображать наблюдаемые факты и явления окружающего нас
мира — в «банк научных знаний и теорий».
                           Возможные препятствия на пути
      Познакомимся теперь с теми «ловушками», которые стоят на нашем пути при
проектировании «будущего дома», когда мы захотим перейти от «естественного» языка к
языку «математики».
      Со словами естественного языка в нашей голове связаны «образы». Так например,
со словом «дом», который в тексте остается тождественным самому себе (за счет того, что
мы его зафиксировали тремя буквами: «Д», «О», «М») у каждого человека ассоциируется
какой-то «образ». Какой-то «образ» будет в голове ребенка и какой-то «образ» будет в
голове маститого архитектора. Каждому понятно, что нельзя требовать, чтобы со словом
естественного языка в голове каждого человека ассоциировался «один и тот же образ».
Такое требование мог выставить только Козьма Прутков в трактате «О введении
единомыслия в России». По мере превращения ребенка в маститого архитектора детский
образ «дом» будет наполняться все новым и новым содержанием. Возникает противоречие
между неизменностью написанного слова «дом» и изменением ассоциированного с этим
словом образа.
      Вернемся к описанию окружающего нас мира. Как же удается описывать
изменяющийся и развивающийся мир с помощью объектов, которые «тождественны сами

                                                                                    50