Профессиональная подготовка учителя русского языка и литературы. Учебно-методическое пособие. Большакова Н.В - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

12
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
В 5-7 КЛАССАХ
Лингвистический комментарий к изучению
морфологии в школе
При изучении морфологии в школе необходимо помнить:
• морфология – это объективно самый трудный для осмысления
и усвоения раздел курса русского языка, как школьного, так и
вузовского;
• в ныне действующих школьных учебниках русского языка
*
отдельные вопросы имеют не одинаковое по содержанию или
полноте освещение;
• существуют некоторые различия между содержанием вузовс-
кой, научной грамматики и школьного курса русского языка.
В связи с этим в настоящем пособии приняты следующие аспек-
ты рассмотрения каждого из указанных разделов.
1. Раскрыто основное содержание темы в разных учебниках.
Проведен сопоставительный анализ
школьных учебников.
2. Выделены наиболее трудные вопросы каждого раздела.
3. Даны некоторые рекомендации и советы.
Имя существительное
Тема «Имя существительное» традиционно начинает раз-
дел морфологии. Несмотря на то, что эта тема не может быть
отнесена к самым сложным морфологическим темам (например,
по сравнению с глаголом или некоторыми именными частями
речи – числительным или местоимением),
тем не менее имени су-
ществительному следует уделить особое внимание, поскольку: 1)
*
В настоящем пособии проводится сопоставительный анализ трех школьных учебни-
ков, для которых приняты следующие сокращения: ШУ-1 – Русский язык: 5-9: Учебн.
для общеобразоват. учреждений /Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.Т. Григорян и
др. – М.: Просвещение, разных лет издания; ШУ-2 – Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.
Русский язык: Теория: Учебн. для
5-9 кл. общеобразоват. учебн. заведений. М.:
Просвещение, разных лет издания; ШУ-3 – Русский язык: Учебн. пособие для 5-9 кл.
общеобразоват. учреждений /Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – М.: Про-
свещение, разных лет издания.
    УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
                 В 5-7 КЛАССАХ

             Лингвистический комментарий к изучению
                      морфологии в школе

        При изучении морфологии в школе необходимо помнить:
• морфология – это объективно самый трудный для осмысления
   и усвоения раздел курса русского языка, как школьного, так и
   вузовского;
• в ныне действующих школьных учебниках русского языка *
   отдельные вопросы имеют не одинаковое по содержанию или
   полноте освещение;
• существуют некоторые различия между содержанием вузовс-
   кой, научной грамматики и школьного курса русского языка.
В связи с этим в настоящем пособии приняты следующие аспек-
ты рассмотрения каждого из указанных разделов.
1. Раскрыто основное содержание темы в разных учебниках.
    Проведен сопоставительный анализ школьных учебников.
2. Выделены наиболее трудные вопросы каждого раздела.
3. Даны некоторые рекомендации и советы.

                   Имя существительное
      Тема «Имя существительное» традиционно начинает раз-
дел морфологии. Несмотря на то, что эта тема не может быть
отнесена к самым сложным морфологическим темам (например,
по сравнению с глаголом или некоторыми именными частями
речи – числительным или местоимением), тем не менее имени су-
ществительному следует уделить особое внимание, поскольку: 1)
*
 В настоящем пособии проводится сопоставительный анализ трех школьных учебни-
ков, для которых приняты следующие сокращения: ШУ-1 – Русский язык: 5-9: Учебн.
для общеобразоват. учреждений /Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.Т. Григорян и
др. – М.: Просвещение, разных лет издания; ШУ-2 – Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.
Русский язык: Теория: Учебн. для 5-9 кл. общеобразоват. учебн. заведений. М.:
Просвещение, разных лет издания; ШУ-3 – Русский язык: Учебн. пособие для 5-9 кл.
общеобразоват. учреждений /Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – М.: Про-
свещение, разных лет издания.
                                                                             12

Страницы