Составители:
Рубрика:
Окончание табл. 5
Индикаторы Шкалы №
п/п
Содержание Тип Тип и вид Показатели
2
3
Индивидуальные количест-
венные характеристики
объема изучаемой инфор-
мации (страниц, глав, книг
и т.п)
Индивидуальные оценки
заполнения чтением лите-
ратуры времени, отводи-
мого на самостоятельную
работу.
Количе-
ствен
-
ный
Оценоч-
ный;
Вербальная
ранговая;
числовая
интерваль-
ная
Вербальная
ранговая
Констатация фактов ис-
пользования литературы:
использует
не использует
При подготовке к заня-
тиям:
а) к очередному практи-
ческому – страниц:
до 5; 6−10; 11−
20; бо-
лее 20;
б) к контрольному за пе-
риод обучения − страниц:
до 5; 6−15; 16−25; более
25;
источников:
1; 2−3; 4 и более;
в) при выполнении се-
местровой работы −
источников:
1; 2−5; 6−10; более
10;
г) при подготовке к
зачёту (экзамену) –
источников:
1; 2−5; 6−10; более 10.
Оценки:
максимальное использо-
вание времени само-
стоятельной работы;
достаточно интенсивное,
но не максимальное
использование времени
самостоятельной работы;
использование времени
самостоятельной работы
от случая к случаю;
неопределенная оценка.
Используя полученные индикаторы и шкалы, можно составить вопросы следующих
конструкций:
Открытый вопрос: Укажите, какие виды литературы Вы чаще всего используете
для изучения дисциплин.
или:
Полузакрытый вопрос (вариативный или вопрос-меню): Укажите виды литературы,
которые Вы чаще всего используете для подготовки к практическим (семинарским) занятиям.
022
−
учебник из списка основной литературы;
Окончание табл. 5 № Индикаторы Шкалы п/п Содержание Тип Тип и вид Показатели Констатация фактов ис- пользования литературы: использует не использует При подготовке к заня- 2 Индивидуальные количест- Количе- Вербальная тиям: венные характеристики ствен- ранговая; а) к очередному практи- объема изучаемой инфор- ный числовая ческому – страниц: мации (страниц, глав, книг интерваль- до 5; 6−10; 11−20; бо- и т.п) ная лее 20; б) к контрольному за пе- риод обучения − страниц: до 5; 6−15; 16−25; более 25; источников: 1; 2−3; 4 и более; в) при выполнении се- местровой работы − источников: 1; 2−5; 6−10; более 10; г) при подготовке к зачёту (экзамену) – источников: 1; 2−5; 6−10; более 10. Оценки: максимальное использо- вание времени само- стоятельной работы; 3 Индивидуальные оценки Оценоч- Вербальная достаточно интенсивное, заполнения чтением лите- ный; ранговая но не максимальное ратуры времени, отводи- использование времени мого на самостоятельную самостоятельной работы; работу. использование времени самостоятельной работы от случая к случаю; неопределенная оценка. Используя полученные индикаторы и шкалы, можно составить вопросы следующих конструкций: Открытый вопрос: Укажите, какие виды литературы Вы чаще всего используете для изучения дисциплин. или: Полузакрытый вопрос (вариативный или вопрос-меню): Укажите виды литературы, которые Вы чаще всего используете для подготовки к практическим (семинарским) занятиям. 022 − учебник из списка основной литературы;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- …
- следующая ›
- последняя »