Социологическое исследование. Бондаренко А.Г. - 23 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

Окончание табл. 5
Индикаторы Шкалы
п/п
Содержание Тип Тип и вид Показатели
2
3
Индивидуальные количест-
венные характеристики
объема изучаемой инфор-
мации (страниц, глав, книг
и т.п)
Индивидуальные оценки
заполнения чтением лите-
ратуры времени, отводи-
мого на самостоятельную
работу.
Количе-
ствен
-
ный
Оценоч-
ный;
Вербальная
ранговая;
числовая
интерваль-
ная
Вербальная
ранговая
Констатация фактов ис-
пользования литературы:
использует
не использует
При подготовке к заня-
тиям:
а) к очередному практи-
ческомустраниц:
до 5; 610; 11
20; бо-
лее 20;
б) к контрольному за пе-
риод обучения страниц:
до 5; 615; 1625; более
25;
источников:
1; 23; 4 и более;
в) при выполнении се-
местровой работы
источников:
1; 25; 610; более
10;
г) при подготовке к
зачёту (экзамену) –
источников:
1; 25; 610; более 10.
Оценки:
максимальное использо-
вание времени само-
стоятельной работы;
достаточно интенсивное,
но не максимальное
использование времени
самостоятельной работы;
использование времени
самостоятельной работы
от случая к случаю;
неопределенная оценка.
Используя полученные индикаторы и шкалы, можно составить вопросы следующих
конструкций:
Открытый вопрос: Укажите, какие виды литературы Вы чаще всего используете
для изучения дисциплин.
или:
Полузакрытый вопрос (вариативный или вопрос-меню): Укажите виды литературы,
которые Вы чаще всего используете для подготовки к практическим (семинарским) занятиям.
022
учебник из списка основной литературы;
                                                                 Окончание табл. 5
№                   Индикаторы                                  Шкалы
п/п            Содержание               Тип       Тип и вид         Показатели

                                                               Констатация фактов ис-
                                                               пользования литературы:
                                                                использует
                                                                не использует
                                                               При подготовке к заня-
  2     Индивидуальные количест-     Количе-     Вербальная    тиям:
        венные    характеристики     ствен-      ранговая;     а) к очередному практи-
        объема изучаемой инфор-      ный         числовая      ческому – страниц:
        мации (страниц, глав, книг               интерваль-    до 5; 6−10; 11−20; бо-
        и т.п)                                   ная           лее 20;
                                                               б) к контрольному за пе-
                                                               риод обучения − страниц:
                                                               до 5; 6−15; 16−25; более
                                                               25;
                                                               источников:
                                                               1; 2−3; 4 и более;
                                                               в) при выполнении се-
                                                               местровой работы −
                                                               источников:
                                                               1; 2−5; 6−10; более
                                                               10;
                                                               г) при подготовке к
                                                               зачёту (экзамену) –
                                                               источников:
                                                               1; 2−5; 6−10; более 10.

                                                               Оценки:
                                                               максимальное использо-
                                                               вание времени само-
                                                               стоятельной работы;
  3     Индивидуальные    оценки     Оценоч-     Вербальная
                                                               достаточно интенсивное,
        заполнения чтением лите-     ный;        ранговая
                                                               но не максимальное
        ратуры времени, отводи-
                                                               использование времени
        мого на самостоятельную
                                                               самостоятельной работы;
        работу.
                                                               использование времени
                                                               самостоятельной работы
                                                               от случая к случаю;
                                                               неопределенная оценка.
      Используя полученные индикаторы и шкалы, можно составить вопросы следующих
конструкций:
      Открытый вопрос: Укажите, какие виды литературы Вы чаще всего используете
для изучения дисциплин.
                                          или:
     Полузакрытый вопрос (вариативный или вопрос-меню): Укажите виды литературы,
которые Вы чаще всего используете для подготовки к практическим (семинарским) занятиям.
  022 − учебник из списка основной литературы;