Социологическое исследование. Бондаренко А.Г. - 21 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

графическими. Разработка шкал представляет собой самую трудоемкую
часть работы по составлению анкеты, опросного листа или иного инст-
рументария. Отобранные индикаторы и составленные шкалы остается
только отредактировать, придать формулировкам вид социологических во-
просов. Все вопросы, применяемые в инструментарии, можно классифициро-
вать по функциям (основные и вспомогательные) и конструкции (открытые,
закрытые, матричные).
Основные
(предметные) вопросы позволяют получать информацию,
необходимую для проверки рабочей гипотезы, а вопросы «паспортички»
получать информацию о социально-экономических, демографических
данных респондента.
Вспомогательные (функциональные) вопросы могут быть: контакт-
ными (для поддержания психологической установки респондента на со-
ставление искренних ответов на вопросы анкеты); вопросами-фильтрами
(для разделения информации, предоставляемой определенными
катего-
риями респондентов); контрольными (для проверки искренности ответов
на к.-л. предыдущие вопросы); вопросамиловушками» (позволяющими
в целом оценить искренность и добросовестность респондента в процессе
составления ответов на вопросы анкеты. В содержании таких вопросов
обычно фигурируют события и явления, которых в реальности не было и нет).
Конструкции открытых вопросов характеризуются
тем, что вопросы
не дополняются наборами вариантов ответов, как это делается при кон-
струировании закрытых вопросов. Достоинства и недостатки открытых
и закрытых вопросов относительны. Ответы на открытые вопросы более
индивидуализированы и разнообразны. Они позволяют установить весь
спектр представлений респондента по исследуемой проблеме, что весьма
важно для решения задач опросов общественного
мнения, разведыва-
тельных исследований и т. п. Однако результаты ответов на такие вопро-
сы сложнее обрабатывать и интерпретировать, чем ответы на закрытые
вопросы. Удобство обработки результатов применения закрытых вопро-
сов дополняется также возможностями с их помощью направить иссле-
дование вглубь. Однако при этом несколько ограничивается самостоя-
тельность респондента, «огрубляются» их ответы
. В известной мере эти
трудности преодолеваются применением полузакрытых вопросов, в ко-
торых кроме предлагаемых вариантов ответов резервируются позиции
(коды) для произвольных ответов.
Разновидностями закрытых и полузакрытых вопросов могут быть
альтернативные, неальтернативные, матричные вопросы.
Альтернативный вопрос
вопрос, шкала которого допускает выбор
только одного варианта ответа из предлагаемых (выбор респондентом
двух и более вариантов порождает противоречивость ответа).
графическими. Разработка шкал представляет собой самую трудоемкую
часть работы по составлению анкеты, опросного листа или иного инст-
рументария. Отобранные индикаторы и составленные шкалы остается
только отредактировать, придать формулировкам вид социологических во-
просов. Все вопросы, применяемые в инструментарии, можно классифициро-
вать по функциям (основные и вспомогательные) и конструкции (открытые,
закрытые, матричные).
    Основные (предметные) вопросы позволяют получать информацию,
необходимую для проверки рабочей гипотезы, а вопросы «паспортички»
− получать информацию о социально-экономических, демографических
данных респондента.
    Вспомогательные (функциональные) вопросы могут быть: контакт-
ными (для поддержания психологической установки респондента на со-
ставление искренних ответов на вопросы анкеты); вопросами-фильтрами
(для разделения информации, предоставляемой определенными катего-
риями респондентов); контрольными (для проверки искренности ответов
на к.-л. предыдущие вопросы); вопросами-«ловушками» (позволяющими
в целом оценить искренность и добросовестность респондента в процессе
составления ответов на вопросы анкеты. В содержании таких вопросов
обычно фигурируют события и явления, которых в реальности не было и нет).
    Конструкции открытых вопросов характеризуются тем, что вопросы
не дополняются наборами вариантов ответов, как это делается при кон-
струировании закрытых вопросов. Достоинства и недостатки открытых
и закрытых вопросов относительны. Ответы на открытые вопросы более
индивидуализированы и разнообразны. Они позволяют установить весь
спектр представлений респондента по исследуемой проблеме, что весьма
важно для решения задач опросов общественного мнения, разведыва-
тельных исследований и т. п. Однако результаты ответов на такие вопро-
сы сложнее обрабатывать и интерпретировать, чем ответы на закрытые
вопросы. Удобство обработки результатов применения закрытых вопро-
сов дополняется также возможностями с их помощью направить иссле-
дование вглубь. Однако при этом несколько ограничивается самостоя-
тельность респондента, «огрубляются» их ответы. В известной мере эти
трудности преодолеваются применением полузакрытых вопросов, в ко-
торых кроме предлагаемых вариантов ответов резервируются позиции
(коды) для произвольных ответов.
    Разновидностями закрытых и полузакрытых вопросов могут быть
альтернативные, неальтернативные, матричные вопросы.
    Альтернативный вопрос − вопрос, шкала которого допускает выбор
только одного варианта ответа из предлагаемых (выбор респондентом
двух и более вариантов порождает противоречивость ответа).