Социологическое исследование. Бондаренко А.Г. - 43 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

3. Изучая динамику социальных перемещений, важно выявить пред-
ставления о: а) массовости перемещений в составе социального слоя
(класса), к которому индивид относит себя, и значимости этого обстоя-
тельства для респондента; б) интенсивности и скорости перемещений (в
отрезках времени: 5 7, 10 15, 30 40, 50 70 лет, в течение которых
могут происходить значимые перемены
в социальном положении инди-
видов, слоев, поколений, социальных групп).
4. Что касается каналов мобильности, то следует обратить внимание
на: а) использование типичных каналов (образовательный, профессио-
нальный (служебный), политический, семейный и др.); б) выявление ка-
налов, которые оказались достаточно закрытыми, и последствий их за-
крытости для социального статуса; в) влияние этнической, конфессио
-
нальной обстановки (в общества в целом, в регионе) на возможности вы-
бора каналов социальных перемещений); г) типичные формы поведения
представителей страты в ответ на перемещения, осуществляемые пред-
ставителями других социальных слоев (страт).
Несложно убедиться, что задача обработки данных стратификацион-
ного исследования относится к числу задач анализа признаков (свойств)
объекта в
многомерном социальном пространстве и может быть решена
методом многомерной классификациитаксономии. Рассмотрим воз-
можности и методику действий на примере анализа данных реального
исследования материально-имущественных характеристик и качества
жизни богатых и бедных [9; 33]
.
В данном примере классифицируемыми объектами будут являться респонденты, опи-
сываемые признаками доступа к различным материальным благам и социальным услугам.
Анализ начинается с обозначения соответствующими осями признакового пространства:
Ось Y – шкала переменных, характеризующих доход. Показатели шкалы: «+» до-
ход, превышающий в несколько раз прожиточный минимум; «» доход, равный прожи-
точному минимуму
и менее.
Ось X шкала «Денежные накопления». Показатели: 1 – накопления отсутствуют, ре-
гулярно «влезают» в долги; 2 – имеются незначительные накопления; 3 – имеются накоп-
ления, достаточные для жизни семьи в течение неск. мес. 0,5 года; 4 имеются накопле-
ния, достаточные для жизни семьи в течение 1 года.
Ось A – шкала «Стремление к улучшению своего материального положения».
Показа-
тели: 1 – ищут возможности для дополнительного заработка, имеют разовые приработки; 2
Строго говоря, это исследование имело своей целью не выявление стратификационной
структуры российского общества, а изучение образа и стандартов жизни полярных классов.
Его авторы не утверждают, что результаты обрабатывались методом многомерной класси-
фикации. Но для нас оно интересно собранным богатым эмпирическим материалом. А
примененная в ходе исследования двухпозиционная дихотомическая шкалаимеютне
имеют») и показатели, характеризующие только две группы общества (богатых и бедных)
позволят нам в учебных целях достаточно наглядно продемонстрировать приемы таксоно-
мии. На материале, характеризующем не две, а большее количество социальных групп это
сделать в рамках настоящего пособия было бы сложнее.
    3. Изучая динамику социальных перемещений, важно выявить пред-
ставления о: а) массовости перемещений в составе социального слоя
(класса), к которому индивид относит себя, и значимости этого обстоя-
тельства для респондента; б) интенсивности и скорости перемещений (в
отрезках времени: 5 − 7, 10 − 15, 30 − 40, 50 − 70 лет, в течение которых
могут происходить значимые перемены в социальном положении инди-
видов, слоев, поколений, социальных групп).
    4. Что касается каналов мобильности, то следует обратить внимание
на: а) использование типичных каналов (образовательный, профессио-
нальный (служебный), политический, семейный и др.); б) выявление ка-
налов, которые оказались достаточно закрытыми, и последствий их за-
крытости для социального статуса; в) влияние этнической, конфессио-
нальной обстановки (в общества в целом, в регионе) на возможности вы-
бора каналов социальных перемещений); г) типичные формы поведения
представителей страты в ответ на перемещения, осуществляемые пред-
ставителями других социальных слоев (страт).
    Несложно убедиться, что задача обработки данных стратификацион-
ного исследования относится к числу задач анализа признаков (свойств)
объекта в многомерном социальном пространстве и может быть решена
методом многомерной классификации – таксономии. Рассмотрим воз-
можности и методику действий на примере анализа данных реального
исследования материально-имущественных характеристик и качества
жизни богатых и бедных [9; 33]∗.
     В данном примере классифицируемыми объектами будут являться респонденты, опи-
сываемые признаками доступа к различным материальным благам и социальным услугам.
Анализ начинается с обозначения соответствующими осями признакового пространства:
     Ось Y – шкала переменных, характеризующих доход. Показатели шкалы: «+» − до-
ход, превышающий в несколько раз прожиточный минимум; «−» − доход, равный прожи-
точному минимуму и менее.
     Ось X − шкала «Денежные накопления». Показатели: 1 – накопления отсутствуют, ре-
гулярно «влезают» в долги; 2 – имеются незначительные накопления; 3 – имеются накоп-
ления, достаточные для жизни семьи в течение неск. мес. − 0,5 года; 4 − имеются накопле-
ния, достаточные для жизни семьи в течение 1 года.
     Ось A – шкала «Стремление к улучшению своего материального положения». Показа-
тели: 1 – ищут возможности для дополнительного заработка, имеют разовые приработки; 2

∗
  Строго говоря, это исследование имело своей целью не выявление стратификационной
структуры российского общества, а изучение образа и стандартов жизни полярных классов.
Его авторы не утверждают, что результаты обрабатывались методом многомерной класси-
фикации. Но для нас оно интересно собранным богатым эмпирическим материалом. А
примененная в ходе исследования двухпозиционная дихотомическая шкала («имеют – не
имеют») и показатели, характеризующие только две группы общества (богатых и бедных)
позволят нам в учебных целях достаточно наглядно продемонстрировать приемы таксоно-
мии. На материале, характеризующем не две, а большее количество социальных групп это
сделать в рамках настоящего пособия было бы сложнее.