Составители:
Рубрика:
лист, бланк интервью), в котором респонденту предлагается оценить
свои социальные показатели по определенной шкале (в этом случае
удобно применить графическую ранговую шкалу, имеющую 6 – 7 пози-
ций, соответственно количеству выделяемых в современном обществе
социальных рангов или страт) (см. рис. 2). Другую разновидность пред-
ставляет инструментарий, в котором респонденту предлагается сравнить
свой обобщенный социальный статус
и статусы других социальных кате-
горий по принципу: «они имеют более высокий статус, чем я» − «они
имеют более низкий статус, чем я». И в последнем случае может исполь-
зоваться ранговая шкала, имеющая 6 – 7 позиций, но вербальные показа-
тели (профессий, видов деятельности, родов занятий, уровней доходов,
образования и др.) респондент должен
выбрать из предложенного перечня
статусов или сформулировать по своему усмотрению и внести в шкалу сам.
Отметьте свою позицию на графике
(самая высокая позиция – 1, самая низкая – 7)
Рис. 2. Примерный вариант шкал для оценки респондентом своих социальных показателей
Примерный вариант блока вопросов для изучения стратификационного положения
1. Укажите отрасль деятельности и профессию (род занятий)
_________________________________________________________________________
2. Укажите, имеете ли Вы собственный бизнес, либо являетесь наемным работником,
либо заняты индивидуальным творческим трудом _____________________________
_________________________________________________________________________
3. Укажите Вашу должность, если это по каким-либо причинам невозможно, то укажи-
те, являетесь ли Вы организатором (руководителем)
или исполнителем в процессе труда
(общественной деятельности) ______________________________________________
1
2
3
4
5
6
7
Иные со-
циальные
показатели
1
2
3
4
5
6
7
Образова-
ние
1
2
3
4
5
6
7
Доступ к
власти
1
2
3
4
5
6
7
Профес-
сиональ-
ный статус
1
2
3
4
5
6
7
Социаль-
но-
экономи-
ческие
показатели
лист, бланк интервью), в котором респонденту предлагается оценить свои социальные показатели по определенной шкале (в этом случае удобно применить графическую ранговую шкалу, имеющую 6 – 7 пози- ций, соответственно количеству выделяемых в современном обществе социальных рангов или страт) (см. рис. 2). Другую разновидность пред- ставляет инструментарий, в котором респонденту предлагается сравнить свой обобщенный социальный статус и статусы других социальных кате- горий по принципу: «они имеют более высокий статус, чем я» − «они имеют более низкий статус, чем я». И в последнем случае может исполь- зоваться ранговая шкала, имеющая 6 – 7 позиций, но вербальные показа- тели (профессий, видов деятельности, родов занятий, уровней доходов, образования и др.) респондент должен выбрать из предложенного перечня статусов или сформулировать по своему усмотрению и внести в шкалу сам. Отметьте свою позицию на графике (самая высокая позиция – 1, самая низкая – 7) 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 Социаль- Профес- Доступ к Образова- Иные со- но- сиональ- власти ние циальные экономи- ный статус показатели ческие показатели Рис. 2. Примерный вариант шкал для оценки респондентом своих социальных показателей Примерный вариант блока вопросов для изучения стратификационного положения 1. Укажите отрасль деятельности и профессию (род занятий) _________________________________________________________________________ 2. Укажите, имеете ли Вы собственный бизнес, либо являетесь наемным работником, либо заняты индивидуальным творческим трудом _____________________________ _________________________________________________________________________ 3. Укажите Вашу должность, если это по каким-либо причинам невозможно, то укажи- те, являетесь ли Вы организатором (руководителем) или исполнителем в процессе труда (общественной деятельности) ______________________________________________
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- …
- следующая ›
- последняя »