Введение в языкознание. Бондаренко М.А. - 120 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

120
дают, но между ними можно провести параллель. Число тех и других строго
ограничено, а в некоторых языках почти совпадает. Фонему можно прибли-
зительно описать как букву звуковой азбуки. Создатели алфавитов были
«стихийными фонологами». И не случайно именно фонологи, в том числе
ученики И.А. Бодуэна де Куртенэ, активно участвовали в
разработке новых
алфавитов для языков народов бывшего СССР.
Позднее психологическое понимание фонемы подверглось критике. Оно
совершенно правильно по существу, но, обращаясь к психологии и «языко-
вому чутью», нельзя проверить те или иные фонологические описания. Учё-
ные следующего поколения (прежде всего Николай Феофанович Яковлев и
Николай Сергеевич Трубецкой) предложили более строгие критерии выделе-
ния фонем.
Н.С. Трубецкой (1890-1938), один из теоретиков Пражского лингвисти-
ческого кружка (научной школы), отказался от понимания фонемы как явле-
ния психологического. Он развил и уточнил идеи, высказанные в 1923 г. его
студенческим другом выдающимся фонологом Николаем Феофановичем
Яковлевым (1892—1974). Яковлев и Трубецкой отмечали, что фонема
может выделяться объективно, без обращения к человеческой психологии,
на основе её смыслоразличительной роли.
Возьмём ряд русских слов дом том комлом ромсом. Все
они отличаются только первыми звуками (в остальной части если и есть раз-
личия, то их заметит только прибор, но не человек). Следовательно, звуки
[д], [т] [к], [л], [р], [с] играют смыслоразличительную роль (все соответст-
вующие слова различаются по смыслу) и представляют разные фонемы. Для
того чтобы выделить фонемные различия, достаточно одной пары такого ро-
да слов (баранбарак).
Звуки, входящие в одну фонему, какими разными они ни были, не игра-
ют смыслоразличительной роли. В речи звуки подвергаются различным из-
менениям. Физических звуков, из которых складывается речь, - огромное ко-
личество. Сколько людей, столько и звуков, напр., [а] может быть произнесе-