ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
152
Вот попытка одного из раненых передать содержание фильма: «Одесса! Жулик!
Туда... учиться... море... во... во-до-лаз! Арме-на... па-роход... пошло... ох! Батуми! Ба-
рышня... Эх! Ми-ли-ци-о-нер... Эх!.. Знаю!.. Кас-са! Денег. Эх!.. Папиросы». Очевидно,
у этого человека не повреждён участок мозга, где хранятся слова, но нарушен ме-
ханизм построения предложения.
Лурия описал и другое расстройство речи, при котором, наоборот,
предложения строятся правильно, но повреждён участок мозга, связанный
с хранением слов, из-за чего словарь очень обеднён, слова заменяются
междометиями или словами с самым общим значением. Таким образом,
разные элементы языка существуют в мозгу раздельно. Поэтому реальная
речь неизмеримо сложнее, чем просто комбинация слов.
Итак, слово - это прежде всего единица, хранящаяся в памяти человека.
Собственно лингвистические свойства слова могут быть и не во всём оди-
наковыми, что отражается в разных традициях. Любая традиция так или ина-
че опиралась на интуицию говорящих и слушающих, а значит, на свойства
того языка, для которого традиция создавалась.
Сущность слова как лексической единицы. Слово рассматривается и
называется словесным знаком на том основании, на главном его свойстве,
подмеченном еще в древности, которое нашло свое отражение
в классическом определении слова традиционным языкознанием: слово
представляет собой единство значения и формы его выражения.
Словесный знак как двусторонняя
единица образуется в результате
первичного знакообразования, при котором устанавливается прочная
психическая связь (опосредованная сознанием и памятью пользующихся
языком) определенной семантической значимости (понятия, представле-
ния) и столь же определенной языковой формы ее выражения.
Согласно Л. С. Выготскому и его последователям, слово как знак, обо-
значающий предмет, возникло из труда, из предметного
действия. На первых
этапах истории слово было вплетено в практику и носило симпраксический
характер (то есть получало свое значение только из ситуации конкретной
практической деятельности). "Дальнейшая история языка является историей
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- …
- следующая ›
- последняя »
