Введение в языкознание. Бондаренко М.А. - 238 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

238

базису посредством подразумеваемого предиката «учиться». В слове ‘учи-

тель’ базисом является ‘–тель’, который уточняется за счет предиката

‘учить.’ Значение производного слова сводится к выражению отношения

между тем, кто совершает нечто и тем, что именно он совершает.

К способам деривации относятся:

- аффиксация (деривационные аффиксы): фр. ‘prendre – reprendre’

- усечение (аббревиация

): ‘doctor – doc’

- значащее чередование фонем: ‘sing – song’;

- значащее изменение ударения: ‘export – export’

- конверсия (транспозиция, переход слова из одной части речи в другую):

‘столовая’ (А) – ‘cтоловая’(N); и др.

Словоизменение – образование для каждого слова (кроме неизменяе-

мых слов) его парадигмы, т.е. всех его словоформ и всех его

аналитических

форм. Словоформы – это грамматические формы слова: ученик – ученика –

ученики и т.п. Словоизменение иногда называют формообразованием. При

словоизменении тождество слова (лексемы) не нарушается.

Граница между словообразованием и словоизменением не абсолютна:

возможны промежуточные явления (например, вид глагола в русском языке).

Формообразовательной структурой обладают только многоформенные

(изменяемые) слова (сады, делал

и т.п.). Одноформенные (неизменяемые)

слова (здесь, теперь и т.п.) не рассматриваются с этой точки зрения.

Многоформенное слово представляет собой класс словоформ, парадиг-

му. Парадигма может быть большой и малой. Большая парадигма (макропа-

радигма) охватывает, например, все категориальные изменения русских су-

ществительных (12 форм). Малая парадигма (микропарадигма) включает, на-

пример

, парадигму падежа имен существительных.

Сравнение словоформ, входящих в одну парадигму, позволяет расчле-

нить их на две структурные составляющие: