Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теория и методология проектирования. Бордовская Н.В. - 15 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Введение

соответствующим понятийнокатегориальным аппа

ратом;

критериями, позволяющими вузовские социально

образовательные технологии считать гуманитарными или

негуманитарными, оценивать эффективность их примене

ния в вузовской образовательной среде;

методологией проектирования новых гуманитарных

технологий для вузовской образовательной практики;

основанием для классификации гуманитарных тех

нологий в вузовской образовательной среде.

Предлагаемая книга открывает серию анализа, разра

ботки и описания опыта применения гуманитарных тех

нологий в вузовской образовательной практике в работе:

преподавателей со студентами в ходе чтения лекций,

проведения семинаров и практикумов, на консультациях,

экзаменах и зачетах;

с учебной и научной информацией в ходе самостоя

тельной образовательной деятельности студентов и подго

товки их к самостоятельной научноисследовательской,

проектной и инновационной деятельности;

по профессиональноличностному развитию и само

развитию, развитию гуманитарного критического мышле

ния и гуманитарной культуры будущего специалиста;

созданию условий для реализации творческого по

тенциала всех субъектов и формированию в вузе гумани

тарной образовательной среды.

В ходе обсуждения замысла и материалов учебного по

собия принимали участие многие преподаватели кафедры

психологии и педагогики личностного и профессиональ

ного развития факультета психологии СанктПетербург

ского государственного университета (проф. В. И. Гине

цинций, др пед. н. Л. А. Даринская, доценты С. Н. Кост