Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теория и методология проектирования. Бордовская Н.В. - 31 стр.

UptoLike

Составители: 

1.2. Социальные технологии: общая характеристика
31
В отличие от социальной технологии социальная инже
нерия обеспечивает проектирование, реконструкцию и уп
равление социальными институтами – социальными явле
ниями и средствами решения социальных проблем. Чрез
вычайно значимым моментом для раскрытия понимания
К. Поппером и социальной технологии, и социальной ин
женерии является его указание на то, что изначально
спроектированным является лишь незначительное число
социальных институтов, «все остальные просто “вырос
ли”, это непреднамеренные результаты человеческих дей
ствий»
8
. Следовательно, создание, преобразование, управ
ление социальными институтами имеет определенные
границы. В зависимости от того, признается ли соци
альными инженерами существование границы трансфор
мации и управления социальными институтами, К. Поп
пер выделяет два вида социальной инженерии: поэлемент
ная (поэтапная) и холическая (утопическая).
Поэтапная социальная инженерия соотносится с эво
люционным путем развития социальных институтов, с
медленным, осторожным их преобразованием. Причем
даже использование поэтапной социальной инженерии
вовсе не означает полной нейтрализации нежелательных
социальных последствий. Именно поэтому поэтапный со
циальный инженер «не верит в перестройку общества как
целого. Какие бы цели он не ставил, достигнуть он их на
деется с помощью мелких исправлений и переделок, по
стоянно внося какието улучшения… Поэлементный ин
женер, подобно Сократу, знает, как мало он знает… Соот
ветственно этому он будет прокладывать путь, делая один
шаг за другим и беря на заметку последствия проводимых
реформ»
9
. И в этом состоит принципиальное отличие по
этапной инженерии от холической, утопической инжене