Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теория и методология проектирования. Бордовская Н.В. - 404 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РГПУ им. Герцена | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

Библиография
404
19. Запесоцкий А. С. Гуманитарная культура и гуманитарное обра
зование. СПб., 1996.
20. Зинченко В. П. О целях и ценностях образования // Педагоги
ка. 1997. № 5. С. 3–11.
21. Каган М. С. Системный подход и гуманитарное знание: Сб.
статей. Л.: ЛГУ, 1991.
22. Кларин М. В. Педагогическая технология в учебном процессе:
анализ зарубежного опыта. М., 1989.
23. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. Обучение на
основе исследования, игр, дискуссии. Рига: НПЦ «Эксперимент»,
1995.
24. Кларин М. В. Инновации в обучении. Метафоры и модели:
анализ зарубежного опыта. М.: Наука, 1997.
25. Корнетов Г. Б. Гуманистическое образование: традиции и пер
спективы / Инт теорет. педагогики и межд. исслед. в образовании
РАО. М., 1993.
26. Кулюткин Ю. Н. Диалог как предмет педагогической рефлек
сии. СПб.: СпецЛит, 2001.
27. Мамардашвили М. К. Формы и содержание мышления. М.:
Высшая школа, 1968.
28. Машарова Т. В. Педагогическая технология: личностноори
ентированное обучение: Учебное пособие. М., 1999.
29. Образование в поисках человеческих смыслов / Под ред. Е. В.
Бондаревской. Ростовн/Д, 1995.
30. Онушкин В. Г. Образование взрослых: междисц. словарь тер
минологии / В. Г. Онушкин, Е. И. Огарев. СПб., 1995.
31. Педагогика и психология высшей школы. Ростовн/Д, 1998.
С. 133–151.
32. Педагогические основы проектирования образовательных сис
тем нового вида: Монография / Под ред. А. П. Тряпицыной. СПб.,
1995.
33. Петрова Н. П. Содержание и технологии формирования ин
формационнопроективной культуры педагога: Автореф. дисс. … дра
пед. наук. Волгоград, 2005.
34. Пидкасистый П. И. Педагогика. М., 1996. 6.12. Технология
обучения. С. 168–173.
35. Подготовка специалиста в области образования. Технологии
образования. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1997.

Страницы