Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теория и методология проектирования. Бордовская Н.В. - 403 стр.

UptoLike

Составители: 

Библиография
403
Библиография
1. Актуальные проблемы дидактики высшей школы: современ
ные технологии обучения. СПб.: РГПУ, 2005.
2. Алексеев Н. И. Личностно ориентированное обучение: вопросы
теории и практики. Тюмень: ТюмГУ, 1997.
3. Башарин В. Ф. Педагогическая технология: проблемы опреде
ления // Специалист. 1995. № 5.
4. Берулава М. Н. Состояние и перспективы гуманизации образо
вания // Педагогика. 1996. № 1. С. 9–12.
5. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Пе
дагогика, 1989.
6. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обуче
ния. М., 1995.
7. Библер В. С. Мышление как творчество. М.: Мысль, 1975.
8. Боголюбов В. И. Педагогическая технология: эволюция понятия //
Советская педагогика. 1990. № 9.
9. Богуславский М. В. Ценностные ориентации российского обра
зования в первой трети ХХ века // Педагогика. 1996. № 4.
10. Вариативные педагогические системы. М.: Центр инноваций в
педагогике, 1996.
11. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: Контекст
ный подход. М.: Высшая школа, 1991.
12. Воронова Т. А., Засобина Г. А., Савин Н. В. Педагогический
процесс в высшей школе. Иваново, 2001. С. 68–159.
13. Воронцова В. Г. Гуманитарноаксиологические основы пост
дипломного образования педагога: Монография. Псков: Издво
ПОИПКРО, 1997.
14. Воронцова В. Г. Образовательная среда как фактор развития
личности // Проблемы организации развивающей среды в постдип
ломном образовании. Материалы конференции. СПб.: СПбГУПМ,
2001. С. 9–13.
15. Гузеев В. В. Системные основания образовательной техноло
гии. М., 1995.
16. Гузеев В. В. Развитие образовательной технологии. М., 1998.
17. Гуманизация образования. Теория. Практика / Под ред. В. Г.
Воронцовой. СПб., 1994.
18. Девятова С. В., Купцов В. И. Концепция гуманизации и гума
нитаризации образования // Социальнополитический журнал. 1995.
№ 6. С. 107–115.