Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты. Боровкова Т.И - 124 стр.

UptoLike

Составители: 

124
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамовских Н. В. Педагогический мониторинг в образовательном процессе
дошкольного учреждения // Стандарты и мониторинг в образовании. 1999. 3.
- С. 51-55.
2.
Аксенов В. Ф., Бочерашвили В. Т. Организация внутришкольного
диагностического мониторинга в условиях дифференцированного обучения:
Метод пособие. – Псков: ПОИПКРО, 1999. – 88 с.
3.
Беспалько В. Мониторинг качества обучения - средство управления
образованием // Мир образования. 1996. 2. - С. 31.
4.
Вербицкая Н. Мониторинг и саморазвитие школьного управления // Директор
школы. 1999. 6. - С. 15.
5.
Государственный Совет Российской Федерации. Доклад. Образовательная
политика России на современном этапе. 2001 г.
(http://gov.karelia.ru/gov/Power/Ministry/Education/gossovet.zip
)
6.
Гузеев В. В. Методы и организационные формы обучения. М.: Народное
образование, 2001. -128 с.
7.
Гузеев В. В. Планирование результатов образования и образовательная
технология. М.: Народное образование, 2000. - 240 с.
8.
Закон РФ «Об Образовании», 1996 г.
9.
Ильенко Л., Кротова Л., Оценка и прогноз формирования нравственных качеств
школьников // Директор школы, 2001, 4.
10.
Казаринов А. Предмет исследования - мнение учителей о своих руководителях
// Директор школы, 2000. 9.
11.
Ковалев Г. А., Абрамова Ю. Г. Пространственный фактор школьной среды:
альтернативы и перспективы // Учителю об экологии детства. М., 1996. - С. 189-
199.
12.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
(http://www.informika.ru
)
13.
Ксензова Г. Ю. Оценочная деятельность учителя. М. Педагогическое общество
России, 2000. - 121 с.
14.
Кукуев А. И. Педагогический мониторинг как функциональный инструмент
управления учебно-воспитательным процессом // Завуч, 2000. 8. - С. 10-22.
15.
Лазарев B.C., Поташник M.M., Моисеев A.M. и др. Управление развитием
школы: Пособие для руководителей образовательных учреждении / Под ред.
М.М. Поташника и B.C. Лазарева. М.: Новая школа, 1995. - 464 с.
16.
Лебедев О. Е., Неупокоева Н.И. Цели и результаты школьного образования:
Методические рекомендации. СПб.: СПГУПМ, 2001. - 52 с.
17.
Майоров А. Н. Мониторинг как научно-практический феномен // Школьные
технологии. 1998. 5. - С. 25.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


 1.    Абрамовских Н. В. Педагогический мониторинг в образовательном процессе
       дошкольного учреждения // Стандарты и мониторинг в образовании. 1999. № 3.
       - С. 51-55.
 2.    Аксенов В. Ф., Бочерашвили В. Т. Организация внутришкольного
       диагностического мониторинга в условиях дифференцированного обучения:
       Метод пособие. – Псков: ПОИПКРО, 1999. – 88 с.
 3.    Беспалько В. Мониторинг качества обучения - средство управления
       образованием // Мир образования. 1996. № 2. - С. 31.
 4.    Вербицкая Н. Мониторинг и саморазвитие школьного управления // Директор
       школы. 1999. №6. - С. 15.
 5.    Государственный Совет Российской Федерации. Доклад. Образовательная
       политика России на современном этапе. 2001 г.
       (http://gov.karelia.ru/gov/Power/Ministry/Education/gossovet.zip )
 6.    Гузеев В. В. Методы и организационные формы обучения. М.: Народное
       образование, 2001. -128 с.
 7.    Гузеев В. В. Планирование результатов образования и образовательная
       технология. М.: Народное образование, 2000. - 240 с.
 8.    Закон РФ «Об Образовании», 1996 г.
 9.    Ильенко Л., Кротова Л., Оценка и прогноз формирования нравственных качеств
       школьников // Директор школы, 2001, №4.
 10.   Казаринов А. Предмет исследования - мнение учителей о своих руководителях
       // Директор школы, 2000. №9.
 11.   Ковалев Г. А., Абрамова Ю. Г. Пространственный фактор школьной среды:
       альтернативы и перспективы // Учителю об экологии детства. М., 1996. - С. 189-
       199.
 12.   Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
       (http://www.informika.ru )
 13.   Ксензова Г. Ю. Оценочная деятельность учителя. М. Педагогическое общество
       России, 2000. - 121 с.
 14.   Кукуев А. И. Педагогический мониторинг как функциональный инструмент
       управления учебно-воспитательным процессом // Завуч, 2000. № 8. - С. 10-22.
 15.   Лазарев B.C., Поташник M.M., Моисеев A.M. и др. Управление развитием
       школы: Пособие для руководителей образовательных учреждении / Под ред.
       М.М. Поташника и B.C. Лазарева. М.: Новая школа, 1995. - 464 с.
 16.   Лебедев О. Е., Неупокоева Н.И. Цели и результаты школьного образования:
       Методические рекомендации. СПб.: СПГУПМ, 2001. - 52 с.
 17.   Майоров А. Н. Мониторинг как научно-практический феномен // Школьные
       технологии. 1998. № 5. - С. 25.

                                       124