ВУЗ:
Составители:
19
Прекрасное в моей жизни
Я и школа
Отношение к себе
Анализируются факторы, влияющие на уровень воспитанности, состояние
воспитывающей деятельности в школе, качество классных (школьных) мероприятий.
ФОРМА мероприятий КОЛИЧЕСТВО мероприятий
Активная
Пассивная
Можно провести анкетирование учащихся об оценке качества воспитательных
мероприятий.
БАЛЛЫ КОЛИЧЕСТВО МЕРОПРИЯТИЙ
1 2 3 4 5
Учитывается также состояние воспитывающей деятельности в учреждениях
дополнительного образования (УД О), работа с «трудными» детьми.
НАПРАВЛЕНИЯ дополнительного образования КОЛИЧЕСТВО детей
Спортивно-оздоровительное
Техническое
Музыкальное
. . .
Уровень воспитывающей деятельности по месту жительства определяется исходя из
количества (наличия) спортивных и игровых площадок, клубов по интересам, степени
охвата ими детей.
Учитывается состояние воспитания в семьях учащихся, воспитывающее воздействие
неформальных форм общения. Принимаются во внимание организация ученического
самоуправления и ее влияние на воспитуемость и самовоспитуемость.
ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ УЧАСТИЕ В САМОУПРАВЛЕНИИ
1-4
5-7
8-9
10-11
Характеристика уровней развития самостоятельной деятельности учащихся на учебных
занятиях.
Прекрасное в моей жизни Я и школа Отношение к себе Анализируются факторы, влияющие на уровень воспитанности, состояние воспитывающей деятельности в школе, качество классных (школьных) мероприятий. ФОРМА мероприятий КОЛИЧЕСТВО мероприятий Активная Пассивная Можно провести анкетирование учащихся об оценке качества воспитательных мероприятий. КОЛИЧЕСТВО МЕРОПРИЯТИЙ БАЛЛЫ 1 2 3 4 5 Учитывается также состояние воспитывающей деятельности в учреждениях дополнительного образования (УД О), работа с «трудными» детьми. НАПРАВЛЕНИЯ дополнительного образования КОЛИЧЕСТВО детей Спортивно-оздоровительное Техническое Музыкальное ... Уровень воспитывающей деятельности по месту жительства определяется исходя из количества (наличия) спортивных и игровых площадок, клубов по интересам, степени охвата ими детей. Учитывается состояние воспитания в семьях учащихся, воспитывающее воздействие неформальных форм общения. Принимаются во внимание организация ученического самоуправления и ее влияние на воспитуемость и самовоспитуемость. ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ УЧАСТИЕ В САМОУПРАВЛЕНИИ 1-4 5-7 8-9 10-11 Характеристика уровней развития самостоятельной деятельности учащихся на учебных занятиях. 19
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »