ВУЗ:
Составители:
19
Прекрасное в моей жизни
Я и школа
Отношение к себе
Анализируются факторы, влияющие на уровень воспитанности, состояние
воспитывающей деятельности в школе, качество классных (школьных) мероприятий.
ФОРМА мероприятий КОЛИЧЕСТВО мероприятий
Активная
Пассивная
Можно провести анкетирование учащихся об оценке качества воспитательных
мероприятий.
БАЛЛЫ КОЛИЧЕСТВО МЕРОПРИЯТИЙ
1 2 3 4 5
Учитывается также состояние воспитывающей деятельности в учреждениях
дополнительного образования (УД О), работа с «трудными» детьми.
НАПРАВЛЕНИЯ дополнительного образования КОЛИЧЕСТВО детей
Спортивно-оздоровительное
Техническое
Музыкальное
. . .
Уровень воспитывающей деятельности по месту жительства определяется исходя из
количества (наличия) спортивных и игровых площадок, клубов по интересам, степени
охвата ими детей.
Учитывается состояние воспитания в семьях учащихся, воспитывающее воздействие
неформальных форм общения. Принимаются во внимание организация ученического
самоуправления и ее влияние на воспитуемость и самовоспитуемость.
ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ УЧАСТИЕ В САМОУПРАВЛЕНИИ
1-4
5-7
8-9
10-11
Характеристика уровней развития самостоятельной деятельности учащихся на учебных
занятиях.
Прекрасное в моей жизни
Я и школа
Отношение к себе
Анализируются факторы, влияющие на уровень воспитанности, состояние
воспитывающей деятельности в школе, качество классных (школьных) мероприятий.
ФОРМА мероприятий КОЛИЧЕСТВО мероприятий
Активная
Пассивная
Можно провести анкетирование учащихся об оценке качества воспитательных
мероприятий.
КОЛИЧЕСТВО МЕРОПРИЯТИЙ БАЛЛЫ
1 2 3 4 5
Учитывается также состояние воспитывающей деятельности в учреждениях
дополнительного образования (УД О), работа с «трудными» детьми.
НАПРАВЛЕНИЯ дополнительного образования КОЛИЧЕСТВО детей
Спортивно-оздоровительное
Техническое
Музыкальное
...
Уровень воспитывающей деятельности по месту жительства определяется исходя из
количества (наличия) спортивных и игровых площадок, клубов по интересам, степени
охвата ими детей.
Учитывается состояние воспитания в семьях учащихся, воспитывающее воздействие
неформальных форм общения. Принимаются во внимание организация ученического
самоуправления и ее влияние на воспитуемость и самовоспитуемость.
ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ УЧАСТИЕ В САМОУПРАВЛЕНИИ
1-4
5-7
8-9
10-11
Характеристика уровней развития самостоятельной деятельности учащихся на учебных
занятиях.
19
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »
