Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты. Боровкова Т.И - 18 стр.

   •   способны оценить с эстетической точки зрения произведения искусства
       (изобразительного,    музыкального, монументального,  литературного,
       театрального и т.д.;.
   •   могут пользоваться современной бытовой техникой;
   •   стремятся соблюдать санитарно-гигиенические нормы и правила, могут оказать
       первую медицинскую помощь себе и другим, знают нормы здорового образа жизни;
   •   могут самостоятельно решать бытовые проблемы, связанные с ведением
       домашнего хозяйства;
   •   проявляют интерес к проблемам личностного самоопределения и к определению
       своего отношения к различным явлениям культуры;
   •   знакомы с некоторыми книгами по отдельным вопросам гуманитарной культуры
       (философия, психология, искусство, история и т.д.);
   •   при оценке различных явлений культуры и общественной жизни могут
       сформулировать критерии оценки;
   •   владеют междисциплинарными понятиями (например, система, развитие,
       проблема, явление и т.п.) и могут использовать эти понятия при решении
       познавательных проблем;
   •   могут проанализировать свои способности в разных сферах профессиональной
       деятельности;
   •   знакомы с некоторыми научными или научно-популярными работами в той
       области знаний, которую они выбрали для профессионального образования;
   •   проявляют интерес к мировоззренческим проблемам (к сопоставлению научных
       взглядов, творческих позиций);
   •   могут самостоятельно выполнить небольшое исследование (творческую работу).
Примечание. Укажите 1-2 личностных качества, которые школа наиболее успешно
формирует у своих учащихся и которые имеют важное значение для самореализации на
этом этапе личностного развития.




       Методики анализа уровня воспитанности

Состояние воспитанности учащихся по группам классов (1-5, 6-9, 10-11) можно
определить по методике, приведенной в книге «Менеджмент в управлении школой» (М.,
1991. С. 79-84). Например:


          КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ                                 БАЛЛЫ
                                              1        2       3      4       5
Любознательность
Прилежание
Трудолюбие
Отношение к природе
                                        18