Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты. Боровкова Т.И - 23 стр.

Факторы, препятствующие обучению, развитию и саморазвитию учителей
Факторы                                               Количество учителей
Собственная инерция
Разочарование в результате имевшихся неудач
Отсутствие поддержки со стороны руководителей
Непонимание окружающих
Состояние здоровья
Ограниченные ресурсы
Недостаточные теоретические знания




      Система взаимодействия с семьей, социумом

Составляется характеристика семей - сколько всего, в том числе неполных, небла-
гополучных, их социальный состав, образовательный уровень. Анализируется состояние
психолого-педагогического просвещения родителей, совместные дела школы и различных
организаций, всех субъектов социума, работы школы с другими учреждениями обра-
зования и культуры.
Степень участия родителей в учебно-воспитательном процессе
                            КЛАСС                      СТЕПЕНЬ
В    проведении   учебной 1-3
работы
                            5-9
                            10-11
В проведении внеклассной 1-3
работы
                         5-9
                            10-11




      Система материально-технического и финансового
      обеспечения

Учитывается уровень обеспеченности учебным оборудованием, учебниками,
техническими средствами обучения, художественной, научно-популярной, методической
литературой, газетами и журналами для детей и учителей. Определяется соответствие
санитарно-гигиеническим требованиям тепло-, водо-, электроснабжения, канализации,
средств пожарной безопасности, отношение к имуществу школы




                                       23