ВУЗ:
Составители:
54
Качество учебного процесса
9 соответствие целям и задачам ОУ;
9 реализуемые технологии в учебном процессе;
9 процедура анализа качества учебного процесса (количество проанализированных
занятий, использование определенных «схем анализа» занятий, обсуждение
результатов посещения занятий);
9 положительные результаты и трудности.
Качество воспитательного процесса
9 соответствие основных направлений и содержания воспитательной работы целям и
задачам ОУ;
9 система управления воспитательным процессом;
9 формы внеурочной работы (клубы, объединения, студии, секции и др.);
9 самоорганизация и самоуправление (совет школы, попечительский совет,
родительский комитет, педсовет, органы детского самоуправления);
9 система работы института классного руководства и социальных педагогов;
9 положительные результаты и трудности.
Медицинское и социально-психологическое обеспечение учебно-воспитательного
процесса
9 система работы ОУ по измерению, сохранению и укреплению здоровья
школьников;
9 психологическая служба в ОУ;
9 положительные результаты и трудности.
Деятельность по реализации прав участников образовательного процесса
9 соблюдение прав учащихся при организации учебного процесса (выбор учителя,
уровня подготовки, формы образования, участие в управлении школой и др.);
9 формы гражданского просвещения преподавателей, учащихся и родителей;
9 система работы с обращениями и жалобами участников образовательного
процесса;
9 соблюдение свободы творчества;
9 защита профессиональной чести и достоинства педагогических работников;
9 положительные результаты и трудности.
Итоги анализа
Сильные стороны Слабые стороны Возможности Тревоги
Кадровое обеспечение и система работы с кадрами
9 Общие сведения о кадрах (в том числе о совместителях)
• изменение кадрового состава по годам (количество, возраст, образование,
квалификация, стаж);
Качество учебного процесса 9 соответствие целям и задачам ОУ; 9 реализуемые технологии в учебном процессе; 9 процедура анализа качества учебного процесса (количество проанализированных занятий, использование определенных «схем анализа» занятий, обсуждение результатов посещения занятий); 9 положительные результаты и трудности. Качество воспитательного процесса 9 соответствие основных направлений и содержания воспитательной работы целям и задачам ОУ; 9 система управления воспитательным процессом; 9 формы внеурочной работы (клубы, объединения, студии, секции и др.); 9 самоорганизация и самоуправление (совет школы, попечительский совет, родительский комитет, педсовет, органы детского самоуправления); 9 система работы института классного руководства и социальных педагогов; 9 положительные результаты и трудности. Медицинское и социально-психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса 9 система работы ОУ по измерению, сохранению и укреплению здоровья школьников; 9 психологическая служба в ОУ; 9 положительные результаты и трудности. Деятельность по реализации прав участников образовательного процесса 9 соблюдение прав учащихся при организации учебного процесса (выбор учителя, уровня подготовки, формы образования, участие в управлении школой и др.); 9 формы гражданского просвещения преподавателей, учащихся и родителей; 9 система работы с обращениями и жалобами участников образовательного процесса; 9 соблюдение свободы творчества; 9 защита профессиональной чести и достоинства педагогических работников; 9 положительные результаты и трудности. Итоги анализа Сильные стороны Слабые стороны Возможности Тревоги Кадровое обеспечение и система работы с кадрами 9 Общие сведения о кадрах (в том числе о совместителях) • изменение кадрового состава по годам (количество, возраст, образование, квалификация, стаж); 54
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- …
- следующая ›
- последняя »