Нормативно-правовое обеспечение образования. Борытко Н.М - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГСПУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

в ситуациях, где необходима быстрая коррекция поведения участников образо-
вательного процесса), нежели применение моральных санкций.
Кроме того, законодательство в области образования обеспечивает создание
и функционирование единого образовательного пространства на всей террито-
рии Российской Федерации и одновременно гарантирует вариативность, мно-
жественность в образовании.
Учебник продолжает серию «Гуманитарная педагогика». В нем рассматри-
ваются
предусмотренные Государственным образовательным стандартом
2005 г. вопросы системного подхода в управлении образованием, характеризу-
ются пути и способы реализации гуманитарной стратегии в управлении образо-
вательным учреждением, формирования управленческой культуры работника
сферы образования. При этом педагог рассматривается как субъект профессио-
нальной деятельности, поведения, общения, культуры, субъект своей жизни —
ее активный творец, а управление
образованием — как способ формирования
гуманитарных отношений в педагогическом процессе.
Тексты содержат не только теоретический материал с изложением выявлен-
ных в педагогической науке закономерностей, но также анализ примеров из
практики образования, вопросы для более глубокого понимания учебного мате-
риала, упражнения для самостоятельной индивидуальной и групповой работы,
которые можно также использовать в
семинарско-практических занятиях. В
конце учебника предлагается список литературы для более глубокого изучения
рассмотренных в нем вопросов.
Авторы выражают благодарность канд. пед. наук, доц. С. Б. Думову за по-
мощь в подборе материалов к учебнику.
4 
в ситуациях, где необходима быстрая коррекция поведения участников образо-
вательного процесса), нежели применение моральных санкций.
   Кроме того, законодательство в области образования обеспечивает создание
и функционирование единого образовательного пространства на всей террито-
рии Российской Федерации и одновременно гарантирует вариативность, мно-
жественность в образовании.
   Учебник продолжает серию «Гуманитарная педагогика». В нем рассматри-
ваются предусмотренные Государственным образовательным стандартом
2005 г. вопросы системного подхода в управлении образованием, характеризу-
ются пути и способы реализации гуманитарной стратегии в управлении образо-
вательным учреждением, формирования управленческой культуры работника
сферы образования. При этом педагог рассматривается как субъект профессио-
нальной деятельности, поведения, общения, культуры, субъект своей жизни —
ее активный творец, а управление образованием — как способ формирования
гуманитарных отношений в педагогическом процессе.
   Тексты содержат не только теоретический материал с изложением выявлен-
ных в педагогической науке закономерностей, но также анализ примеров из
практики образования, вопросы для более глубокого понимания учебного мате-
риала, упражнения для самостоятельной индивидуальной и групповой работы,
которые можно также использовать в семинарско-практических занятиях. В
конце учебника предлагается список литературы для более глубокого изучения
рассмотренных в нем вопросов.
   Авторы выражают благодарность канд. пед. наук, доц. С. Б. Думову за по-
мощь в подборе материалов к учебнику.




4

Страницы