ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
для обсуждения в аудитории, список библиографических источни-
ков, рекомендуемых к изучению при подготовке к семинарскому
занятию.
При разработке планов и содержания семинарских занятий
был учтен опыт преподавания автором данной дисциплины, а так-
же других экономических дисциплин, использованы материалы
доцента кафедры общей экономической теории Санкт-Петербургс-
кого университета экономики и финансов Г
.М. Гукасьян.
Автор надеется, что данное издание поможет студентам по-
высить эффективность подготовки к семинарским занятиям по дис-
циплине «Основы экономической теории», которая является базо-
вой для многих других экономических дисциплин, а также подго-
товить фундамент для своего дальнейшего обучения на факультете.
6
Тема 1. ЭКОНОМИКА КАК СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЧЕЛОВЕКА
1. Многообразие понятия «экономика».
2. Отношения «человек-природа» в экономике.
3. Отношения «человек-человек» в экономике.
4. Технический и социальный аспект экономической деятель-
ности.
Ключевые понятия
Экономика, природа, искусственная природа, отношения
«человек-природа» (экономические отношения), отношения «чело-
век-человек» (социальные отношения).
Задание на дом
1. Найдите и выпишите 10 определений экономики со ссыл-
ками на авторов и источники. Предложите свое определение эко-
номики.
2. Письменно изложите мнение о роли технического аспекта
(технико-экономическая деятельность) и
социального аспекта эко-
номической деятельности (социально-экономическая деятельность)
в экономике.
Вопросы для обсуждения
1. Скажите, когда, по вашему мнению, появилась экономика
как сфера деятельности человека? Как наука?
2. Охарактеризуйте экономическую деятельность как про-
цесс взаимодействия человека и природы, человека и человека. Как
эти две стороны влияют на формулирование понятия «экономи-
ка»?
3. Что такое технический аспект экономической деятельно-
сти (технико-экономическая деятельность) и какую роль он играет
в экономике?
4. Что такое социальный аспект экономической деятельности
(социально-экономическая деятельность) и какова его роль в эко-
номике?
для обсуждения в аудитории, список библиографических источни- Тема 1. ЭКОНОМИКА КАК СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ков, рекомендуемых к изучению при подготовке к семинарскому ЧЕЛОВЕКА
занятию.
При разработке планов и содержания семинарских занятий 1. Многообразие понятия «экономика».
был учтен опыт преподавания автором данной дисциплины, а так- 2. Отношения «человек-природа» в экономике.
же других экономических дисциплин, использованы материалы 3. Отношения «человек-человек» в экономике.
доцента кафедры общей экономической теории Санкт-Петербургс- 4. Технический и социальный аспект экономической деятель-
кого университета экономики и финансов Г.М. Гукасьян. ности.
Автор надеется, что данное издание поможет студентам по-
Ключевые понятия
высить эффективность подготовки к семинарским занятиям по дис-
циплине «Основы экономической теории», которая является базо- Экономика, природа, искусственная природа, отношения
вой для многих других экономических дисциплин, а также подго- «человек-природа» (экономические отношения), отношения «чело-
товить фундамент для своего дальнейшего обучения на факультете. век-человек» (социальные отношения).
Задание на дом
1. Найдите и выпишите 10 определений экономики со ссыл-
ками на авторов и источники. Предложите свое определение эко-
номики.
2. Письменно изложите мнение о роли технического аспекта
(технико-экономическая деятельность) и социального аспекта эко-
номической деятельности (социально-экономическая деятельность)
в экономике.
Вопросы для обсуждения
1. Скажите, когда, по вашему мнению, появилась экономика
как сфера деятельности человека? Как наука?
2. Охарактеризуйте экономическую деятельность как про-
цесс взаимодействия человека и природы, человека и человека. Как
эти две стороны влияют на формулирование понятия «экономи-
ка»?
3. Что такое технический аспект экономической деятельно-
сти (технико-экономическая деятельность) и какую роль он играет
в экономике?
4. Что такое социальный аспект экономической деятельности
(социально-экономическая деятельность) и какова его роль в эко-
номике?
5 6
