ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
4. Кругооборот ресурсов и экономических благ в экономике.
Ключевые понятия
Потребность, материальные потребности, духовные потреб-
ности, социальные потребности, экономические блага, неэкономи-
ческие блага, материальные блага, нематериальные блага, общест-
венные блага, услуги, социальная среда, естественная среда, ресур-
сы, трудовые ресурсы, природные ресурсы, инвестиционные ре-
сурсы, предпринимательские ресурсы, ограниченность ресурсов,
редкость ресурсов.
Задание на дом
Сочините экономическое эссе на тему «Экономическая тео-
рия – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения
соотношения между целями и ограниченными средствами, кото-
рые могут иметь иное употребление» (У. Роббинс).
Вопросы для обсуждения
1. Что такое «потребности»? Какие группы потребностей вы
можете назвать?
2. В чем суть закона возвышения потребностей?
3. Какие факторы наиболее ощутимо влияют на рост потреб-
ностей в современном обществе?
4. Что является источником удовлетворения потребностей
общества?
5. Назовите основные
классификации экономических благ.
6. Обладают ли, по вашему мнению, экономические блага та-
кими свойствами, как взаимодополняемость и взаимозаменяемость.
Если да, то это полные свойства или частичные?
7. Что является источником создания экономических благ в
обществе?
8. Что такое экономические ресурсы?
9. В чем суть феноменов редкости и ограниченности ресур-
сов? Ограниченность
ресурсов является абсолютной или относи-
тельной?
18
10. Чем естественная ограниченность ресурсов отличается от
экономической редкости?
11. Какое из этих свойств накладывает ограничение на эконо-
мическое развитие общества?
12. Сопоставьте способы, посредством которых командная
экономика и рыночная экономика пытаются справиться с пробле-
мой редкости ресурсов.
13. В чем состоит суть противоречия между неограниченным
ростом потребностей общества и ограниченностью
ресурсов? Как
общество решает это противоречие?
14. Каким образом осуществляется кругооборот ресурсов и
экономических благ в экономике?
15. По какому принципу вы распределяете ограниченные ре-
сурсы между членами вашей семьи (по желанию, способностям,
возможностям)? Может быть, ресурсы вашей семьи неограничен-
ные?
Литература
1. Курс экономики: Учебник / Под ред. Б.А
. Райзберга. − М.:
ИНФРА-М, 2000. − 716 с. – Разд. 2.4, 4.1–4.3.
2. Генкин Б.М. Введение в метаэкономику и основания эко-
номических наук: Курс лекций. – М.: НОРМА, 2002. – 384 с. –
Разд. 1.2. Гл. 3; Разд. 7.1.
3. Гребнев Л.С., Нуреев Р.М. Экономика. Курс основ: Учеб-
ник. – М.: Вита-Пресс, 2000. – 432 с. – С. 19, 34, 37, 38, 56, 63, 160,
161.
4. Курс экономической теории
: Общие основы экономиче-
ской теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы нацио-
нальной экономики: Учеб. пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоро-
вича. – М.: Дело и Сервис, 2001. – 832 с. – Гл. 1, 20.
5. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебное
пособие / Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КНОРУС,
2004. – 592 с. – Разд. 2.3.1.
6. Макроэкономика. Теория и
российская практика: Учебник
/ Под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. Думной. – М.: КНОРУС, 2005. –
688 с. – Разд. 1.1.
4. Кругооборот ресурсов и экономических благ в экономике. 10. Чем естественная ограниченность ресурсов отличается от экономической редкости? Ключевые понятия 11. Какое из этих свойств накладывает ограничение на эконо- Потребность, материальные потребности, духовные потреб- мическое развитие общества? ности, социальные потребности, экономические блага, неэкономи- 12. Сопоставьте способы, посредством которых командная ческие блага, материальные блага, нематериальные блага, общест- экономика и рыночная экономика пытаются справиться с пробле- венные блага, услуги, социальная среда, естественная среда, ресур- мой редкости ресурсов. сы, трудовые ресурсы, природные ресурсы, инвестиционные ре- 13. В чем состоит суть противоречия между неограниченным сурсы, предпринимательские ресурсы, ограниченность ресурсов, ростом потребностей общества и ограниченностью ресурсов? Как редкость ресурсов. общество решает это противоречие? 14. Каким образом осуществляется кругооборот ресурсов и Задание на дом экономических благ в экономике? 15. По какому принципу вы распределяете ограниченные ре- Сочините экономическое эссе на тему «Экономическая тео- сурсы между членами вашей семьи (по желанию, способностям, рия – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения возможностям)? Может быть, ресурсы вашей семьи неограничен- соотношения между целями и ограниченными средствами, кото- ные? рые могут иметь иное употребление» (У. Роббинс). Литература Вопросы для обсуждения 1. Что такое «потребности»? Какие группы потребностей вы 1. Курс экономики: Учебник / Под ред. Б.А. Райзберга. − М.: можете назвать? ИНФРА-М, 2000. − 716 с. – Разд. 2.4, 4.1–4.3. 2. В чем суть закона возвышения потребностей? 2. Генкин Б.М. Введение в метаэкономику и основания эко- 3. Какие факторы наиболее ощутимо влияют на рост потреб- номических наук: Курс лекций. – М.: НОРМА, 2002. – 384 с. – ностей в современном обществе? Разд. 1.2. Гл. 3; Разд. 7.1. 4. Что является источником удовлетворения потребностей 3. Гребнев Л.С., Нуреев Р.М. Экономика. Курс основ: Учеб- общества? ник. – М.: Вита-Пресс, 2000. – 432 с. – С. 19, 34, 37, 38, 56, 63, 160, 5. Назовите основные классификации экономических благ. 161. 6. Обладают ли, по вашему мнению, экономические блага та- 4. Курс экономической теории: Общие основы экономиче- кими свойствами, как взаимодополняемость и взаимозаменяемость. ской теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы нацио- Если да, то это полные свойства или частичные? нальной экономики: Учеб. пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоро- 7. Что является источником создания экономических благ в вича. – М.: Дело и Сервис, 2001. – 832 с. – Гл. 1, 20. обществе? 5. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебное 8. Что такое экономические ресурсы? пособие / Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КНОРУС, 9. В чем суть феноменов редкости и ограниченности ресур- 2004. – 592 с. – Разд. 2.3.1. сов? Ограниченность ресурсов является абсолютной или относи- 6. Макроэкономика. Теория и российская практика: Учебник тельной? / Под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. Думной. – М.: КНОРУС, 2005. – 688 с. – Разд. 1.1. 17 18
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »