История первобытного общества. Бродянский Д.Л. - 103 стр.

                            ВОПРОСЫ «НА ЗАСЫПКУ»

      1. «Те обезьяны, которые научились трудиться и делать каменные орудия, перестали
          уже быть обезьянами». Какие ошибки Вы нашли в этой фразе из школьного учеб-
          ника?
      2. Когда наши предки потеряли свой мех? Почему?
      3. Что удивит пассажиров, если в автобус войдет питекантроп?
      4. О чем могли говорить синантропы?
      5. Какие квартиры строили 30 тысяч лет назад?
      6. Кто и когда опередил Колумба?
      7. Какие предметы преподавали в первобытной школе?
      8. Могло ли в малой семье быть больше жен, чем в большой?
      9. Какое культурное растение любил Конек-Горбунок? Где и когда это растение
          доместицировали?
      10. К какой отрасли хозяйства отнести разведение крокодилов?
      11. Что произошло с людьми, бросающими камни в медведя – на картине Буриана?
      12. Какую форму эксплуатации применил к Балде поп? К каким сословиям
          принадлежали эти герои пушкинской сказки?
      13. Что за тип хозяйства описан в «Сказке о рыбаке и рыбке»? Почему становление
          государства в этом обществе не удалось?
      14. Какие магические меры помогают провалиться на экзамене? Какая эта магия?
      15. Придумайте сами подобные вопросы по материалам лекций.


                                      СЛОВАРЬ
       Австралопитек – в переводе с греческого – южная (ископаемая) обезьяна. Открыт
Р. А. Дартом в 1924 г. на юге Африки, в Таунге. Первая публикация – в 1925 г. Костные ос-
татки сотен австралопитеков открыты в Африке, есть находки в Индии, Китае, Индонезии.
Относятся к семейству гоминид, подсемейству автсралопитековых, выделяются афарские,
грациальные (африканские), массивные австралопитеки и человек умелый, также относимый
антропологами к австралопитекам. Датируются в диапазоне 5,5-1 млн. лет.
       Антропоиды – человекообразные, современные антропоиды: шимпанзе, гориллы – в
Африке, гиббоны, орангутанги – в Азии, ископаемые – дриопитеки, рамапитеки (все назва-
ния ископаемых форм традиционного образуются от греческих слов «питекус» - обезьяна,
«антропос» - человек).
       Антропология – наука о человеке. Антропология изучает человека по его ископае-
мым остаткам и живых людей по их физическим признакам: рост, вес, размеры и форма че-
репа, телосложение, факторы крови, структура волос, рисунок на жевательной поверхности
зубов и т.д. В зарубежной практике антропология объединяет широкий комплекс наук о че-
ловеке: археология, этнология, социальная антропология, архитектурная антропология и т.д.
В лекциях используется узкое понятие.
       Антропоморфные (изображения) – похожие на человека, зооморфные – похожие на
животное.
       Археология – (от греческих архео – древний, логос – наука). Археология – историче-
ская наука, изучающая те отделы истории, «где кончается живая память». Ее объекты –
древности, выпавшие из культуры или забытые. Методы исследования, сродни естественно-
научным. Задача археологии (по Л. С. Клейну) – перевести информацию с языка вещей на
язык истории.
       Археологическая культура – система признаков, типов, памятников, где признак –
простейший элемент описания, тип – устойчиво повторяющееся сочетание фукнционально
обусловленных признаков, памятник – место находок, древностей (вещей, сооружений) к

                                                          105