Вопрос учителя на уроке в начальной школе. Брызгалова С.И - 15 стр.

UptoLike

14
ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
ТЕМЫ «ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС»
I. Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Понятие «проблемный вопрос».
2. Сущность проблемного вопроса.
3. Соотношение понятий «проблема», «проблемная задача», «проб-
лемный вопрос».
4. Типологии проблемных вопросов.
5. Условия проблемности вопросов.
6. Проблемный вопрос в составе методов проблемного обучения.
7. Специфика и роль проблемного вопроса в эвристической беседе.
8. Особенности вопроса и ответа при проблемном характере
обуче-
ния.
Рекомендуемая литература
1. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М.,
1983.
2. Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе. - Калининград,
1998. - С.39-44.
3. Данилов М.А. Об условиях развития познавательной самостоятельности и
активности учащихся на уроках. - Казань, 1963.
4. Дорно И.В. Проблемное обучение в школе. - М., 1984.
5. Заботин В.В. О развитии проблемного
видения у школьников // Советская
педагогика. - 1971. - 2.
6. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. - М., 1968.
7. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1984.
8. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе: Кн. для учи-
телей. - М., 1977.
9. Плескацевич Н.М. Совершенствование методов обучения в школе. -
Минск, 1988.
Задания для самостоятельной работы
1. Законспектируйте главы о проблемном вопросе в следующих источ-
никах:
- Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе. - Кали-
нинград, 1998.
- Заботин В.В. О развитии проблемного видения у школьников // Со-
ветская педагогика. - 1971. - 2.
2. Используя учебные пособия для начальной школы 3-4 кл., составьте
по два проблемных вопроса по каждому учебному предмету (математика
,
русский язык, литература, природоведение, иностранный язык).
               ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
                  ТЕМЫ «ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС»
     I. Вопросы для самостоятельного изучения:
        1. Понятие «проблемный вопрос».
        2. Сущность проблемного вопроса.
        3. Соотношение понятий «проблема», «проблемная задача», «проб-
           лемный вопрос».
        4. Типологии проблемных вопросов.
        5. Условия проблемности вопросов.
        6. Проблемный вопрос в составе методов проблемного обучения.
        7. Специфика и роль проблемного вопроса в эвристической беседе.
        8. Особенности вопроса и ответа при проблемном характере обуче-
           ния.
                        Рекомендуемая литература

    1. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М.,
1983.
    2. Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе. - Калининград,
1998. - С.39-44.
    3. Данилов М.А. Об условиях развития познавательной самостоятельности и
активности учащихся на уроках. - Казань, 1963.
    4. Дорно И.В. Проблемное обучение в школе. - М., 1984.
    5. Заботин В.В. О развитии проблемного видения у школьников // Советская
педагогика. - 1971. - №2.
    6. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. - М., 1968.
    7. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1984.
    8. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе: Кн. для учи-
телей. - М., 1977.
    9. Плескацевич Н.М. Совершенствование методов обучения в школе. -
Минск, 1988.

                  Задания для самостоятельной работы

   1. Законспектируйте главы о проблемном вопросе в следующих источ-
никах:
   - Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе. - Кали-
нинград, 1998.
   - Заботин В.В. О развитии проблемного видения у школьников // Со-
ветская педагогика. - 1971. - №2.
   2. Используя учебные пособия для начальной школы 3-4 кл., составьте
по два проблемных вопроса по каждому учебному предмету (математика,
русский язык, литература, природоведение, иностранный язык).

14