Составители:
Рубрика:
14
ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
ТЕМЫ «ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС»
I. Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Понятие «проблемный вопрос».
2. Сущность проблемного вопроса.
3. Соотношение понятий «проблема», «проблемная задача», «проб-
лемный вопрос».
4. Типологии проблемных вопросов.
5. Условия проблемности вопросов.
6. Проблемный вопрос в составе методов проблемного обучения.
7. Специфика и роль проблемного вопроса в эвристической беседе.
8. Особенности вопроса и ответа при проблемном характере
обуче-
ния.
Рекомендуемая литература
1. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М.,
1983.
2. Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе. - Калининград,
1998. - С.39-44.
3. Данилов М.А. Об условиях развития познавательной самостоятельности и
активности учащихся на уроках. - Казань, 1963.
4. Дорно И.В. Проблемное обучение в школе. - М., 1984.
5. Заботин В.В. О развитии проблемного
видения у школьников // Советская
педагогика. - 1971. - №2.
6. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. - М., 1968.
7. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1984.
8. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе: Кн. для учи-
телей. - М., 1977.
9. Плескацевич Н.М. Совершенствование методов обучения в школе. -
Минск, 1988.
Задания для самостоятельной работы
1. Законспектируйте главы о проблемном вопросе в следующих источ-
никах:
- Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе. - Кали-
нинград, 1998.
- Заботин В.В. О развитии проблемного видения у школьников // Со-
ветская педагогика. - 1971. - №2.
2. Используя учебные пособия для начальной школы 3-4 кл., составьте
по два проблемных вопроса по каждому учебному предмету (математика
,
русский язык, литература, природоведение, иностранный язык).
ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС» I. Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Понятие «проблемный вопрос». 2. Сущность проблемного вопроса. 3. Соотношение понятий «проблема», «проблемная задача», «проб- лемный вопрос». 4. Типологии проблемных вопросов. 5. Условия проблемности вопросов. 6. Проблемный вопрос в составе методов проблемного обучения. 7. Специфика и роль проблемного вопроса в эвристической беседе. 8. Особенности вопроса и ответа при проблемном характере обуче- ния. Рекомендуемая литература 1. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М., 1983. 2. Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе. - Калининград, 1998. - С.39-44. 3. Данилов М.А. Об условиях развития познавательной самостоятельности и активности учащихся на уроках. - Казань, 1963. 4. Дорно И.В. Проблемное обучение в школе. - М., 1984. 5. Заботин В.В. О развитии проблемного видения у школьников // Советская педагогика. - 1971. - №2. 6. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. - М., 1968. 7. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1984. 8. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе: Кн. для учи- телей. - М., 1977. 9. Плескацевич Н.М. Совершенствование методов обучения в школе. - Минск, 1988. Задания для самостоятельной работы 1. Законспектируйте главы о проблемном вопросе в следующих источ- никах: - Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе. - Кали- нинград, 1998. - Заботин В.В. О развитии проблемного видения у школьников // Со- ветская педагогика. - 1971. - №2. 2. Используя учебные пособия для начальной школы 3-4 кл., составьте по два проблемных вопроса по каждому учебному предмету (математика, русский язык, литература, природоведение, иностранный язык). 14