Введение в научно-педагогическое исследование. Брызгалова С.И. - 123 стр.

             Глава V. Оформление курсовой и дипломной работы
    В связи с композицией курсовой или дипломной работы
возникает вопрос о рубрикации, которая является внешним
выражением композиционной структуры текста.
    Рубрикация – это членение текста на составные части,
графическое отделение одной части от другой, а также ис-
пользование заголовков, нумерации и т.п. Рубрикация в педа-
гогическом тексте отражает логику научного исследования.
    Простейшей рубрикой является абзац: он служит показа-
телем перехода от одной мысли к другой. Абзацное членение
текста нередко сочетается с нумерацией. Возможные системы
нумерации:
    – использование римских и арабских цифр, прописных и
строчных букв в сочетании с абзацными отступами («красной
строкой»). В этом случае порядковые номера частей указыва-
ют словами (Часть первая), разделов – прописными буквами
русского алфавита (Раздел А), глав – римскими цифрами (Гла-
ва I), параграфов – арабскими цифрами (§1);
    – использование только арабских цифр в определенных со-
четаниях: номера самых крупных частей научного текста обо-
значаются одной цифрой (первая ступень деления); номера со-
ставных частей (вторая ступень деления) – из двух цифр; третья
ступень деления – из трех цифр и т.д. Например, текст главной
части курсовой или дипломной работы состоит из двух глав: 1,
2 (цифра обозначает главу). Глава делится на разделы:
    1.1, 1.2, 1.3...
    2.1, 2.2, 2.3... (первая цифра обозначает главу, вторая –
раздел).
    Раздел делится на параграфы:
    1.1.1, 1.1.2, 1.1.3...
    1.2.1, 1.2.2, 1.2.3...
    2.1.1, 2.1.2, 2.1.3...
    2.2.1, 2.2.2, 2.2.3... (первая цифра обозначает главу, вторая
– раздел, третья – параграф; слова «глава», «раздел», «пара-
граф» не употребляются).
    Завершая обсуждение некоторых вопросов стиля научно-
педагогического текста, еще раз обратим внимание студентов-
                                                             121