Введение в научно-педагогическое исследование. Брызгалова С.И. - 140 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

С.И. Брызгалова
138
Информационные умения – та начальная база, без которой
проводить научно-педагогическое исследование невозможно.
Напомним, что знание – это обладание совокупностью
сведений, познаний в какой-либо области (обладать познания-
ми); умение – способность делать что-нибудь, приобретенная
знанием; навык – прочное умение, приобретенное привычкой,
упражнением, практикой.
Опираясь на эту информацию, заполните следующую анкету.
Инструкция по заполнению
анкеты.
В боковике указаны некоторые из основных информацион-
ных знаний, умений и навыков. В головке анкеты проставлено:
«знаю, как», «умею», «имею навык». Оцените свои знания, уме-
ния и навыки по привычной для Вас пятибалльной шкале.
После заполнения анкеты выполните ее количественный
анализ: вычислите общий средний балл, который и будет ха
-
рактеризовать сформированность информационных знаний,
умений и навыков.
Выясните также, какие из конкретных информационных
знаний, умений и навыков сформированы у Вас недостаточно,
и направьте свои дальнейшие усилия на их формирование.
Самообследование можно провести несколько раз, напри-
мер, на I и V курсах, чтобы выявить положительную или от-
рицательную динамику сформированности обследуемых зна-
ний,
умений и навыков.
Информационные знания, умения, навыки
Знаю,
как
Умею
Имею
на-
вык
1. Библиографирование:
1.1. Ориентировка в каталогах, тематических
словарях, книжной летописи, предметных
и именных указателях и т.п.
1.2. Поиск информации в системе Интернет.
1.3. Библиографическое описание источника
(ГОСТ 7.1-84).
1.4. Составление библиографического списка
по теме исследования (списка использо-
ванной литературы.) 
С.И. Брызгалова
    Информационные умения – та начальная база, без которой
проводить научно-педагогическое исследование невозможно.
    Напомним, что знание – это обладание совокупностью
сведений, познаний в какой-либо области (обладать познания-
ми); умение – способность делать что-нибудь, приобретенная
знанием; навык – прочное умение, приобретенное привычкой,
упражнением, практикой.
    Опираясь на эту информацию, заполните следующую анкету.
    Инструкция по заполнению анкеты.
    В боковике указаны некоторые из основных информацион-
ных знаний, умений и навыков. В головке анкеты проставлено:
«знаю, как», «умею», «имею навык». Оцените свои знания, уме-
ния и навыки по привычной для Вас пятибалльной шкале.
    После заполнения анкеты выполните ее количественный
анализ: вычислите общий средний балл, который и будет ха-
рактеризовать сформированность информационных знаний,
умений и навыков.
    Выясните также, какие из конкретных информационных
знаний, умений и навыков сформированы у Вас недостаточно,
и направьте свои дальнейшие усилия на их формирование.
    Самообследование можно провести несколько раз, напри-
мер, на I и V курсах, чтобы выявить положительную или от-
рицательную динамику сформированности обследуемых зна-
ний, умений и навыков.
                                                            Имею
                                                  Знаю,
   Информационные знания, умения, навыки                Умею на-
                                                   как
                                                             вык
1. Библиографирование:
    1.1. Ориентировка в каталогах, тематических
         словарях, книжной летописи, предметных
         и именных указателях и т.п.
    1.2. Поиск информации в системе Интернет.
    1.3. Библиографическое описание источника
         (ГОСТ 7.1-84).
    1.4. Составление библиографического списка
         по теме исследования (списка использо-
         ванной литературы.)

138

Страницы