Введение в научно-педагогическое исследование. Брызгалова С.И. - 23 стр.

                      Глава I. Из истории педагогики как науки
эстетического, рационального и эмоционального в обучении и
воспитании.
    В 1943 г. была основана Академия педагогических наук
РСФСР (в 1966 г. преобразована в АПН СССР; в 1991 г. осно-
вана Российская академия образования – РАО). Учеными ака-
демии подготовлены издания педагогических сочинений всех
классиков педагогической науки (Коменский, Локк, Гербарт,
Дистервег, Ушинский, Макаренко и др.). Подготовлены и в
разные сроки изданы учебники по педагогике (Н.Н. Бобровни-
ков, Ф.Ф. Королев, А.П. Пинкевич, В.Е. Гмурман, Ю.К. Бабан-
ский, Т.А. Ильина и др.), дидактике («Дидактика средней
школы» под редакцией М.Н. Скаткина), в том числе и дидак-
тике начальной школы (Н.Г. Казанский, Т.С. Назарова). Соз-
даны справочно-энциклопедические издания: педагогический
словарь в двух томах (1960 г.), педагогическая энциклопедия в
четырех томах (1964-1968 гг.), педагогическая энциклопедия в
двух томах (1996-2000 гг.).
    Научно-исследовательские институты РАО, педагоги ву-
зов, институтов повышения квалификации учителей разраба-
тывают наиболее актуальные проблемы педагогики, в том
числе вопросы методологии и методов самой педагогической
науки, эффективности педагогических исследований, педаго-
гических инноваций и др.; проблемы воспитания (целеполага-
ние в воспитании, социальные функции школы, взаимоотно-
шения между школой и средой, девиантное поведение и его
коррекция и др.); содержание образования (в частности, его
гуманизация и гуманитаризация); проблема взаимоотношений
между обучением и развитием; учреждения образования как
система; непрерывное образование; негосударственное обра-
зование; проблемы дидаскологии (науки об учителе); регио-
нальные проблемы образования; педагогические технологии;
педагогические инновации и др.
    Как и в Западной педагогике, в отечественной педагогиче-
ской науке идет дробление педагогики на частные дисципли-
ны (этнопедагогика, сравнительная педагогика, андрагогика и
др.). Кроме того, намечается тенденция дальнейшего сужения
                                                           21