Бурятское музыкальное искусство. Будаева Т.Б. - 89 стр.

       82. Крылова Н.Б.            Ребенок в пространстве культуры. - М., ИПИ
РАО,1994.-97 с.
       83. Крылова Н.Б. Эстетический потенциал культуры. - М.: Прометей.-
1990.- 146с.
       84. Крылова Н.Б., Печко Л.П. Эстетическая культура личности - школа,
вуз, трудовой коллектив.- М., 1986. - 108 с.
       85. Крысько В.Г., Деркач А.А. Этнопсихология. Теория и методология.
- М., 1992.-Ч.1. -187 с.
       86.   Крысько       В.Г.,    Деркач   А.А.   Этнопсихология.   Теория   и
методология.- М.,1992.Ч.1.-195с.
       87. Кудаков Ю.Д. Подготовка учителей музыки к формированию
эстетической культуры школьников (на примере чувашского народного
песенного творчества): Автореф. дис... канд. пед. наук. - Чебоксары.,1998. -
18с.
       88. Кудина Г.Н. Как развивать художественное восприятие у
школьников.- М., 1988.- 79 с.
       89. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от
рождения до 17 лет): Учебное пособие. 3-е изд.- М.: Изд-во УРАО, 1997.- 176
с.
       90. Культурно-бытовые традиции бурят и монголов. / Под ред. Д.Д.
Нимаева.- Улан-Удэ, 1988.- 163 с.
       91.Куницын О.И. Выразительные средства профессиональной музыки.
- Улан-Удэ: ИПК ВСГАКИ, 1999.-142 с.
       92. Куницын О.И.             Ладовые особенности     музыкального языка
бурятской песни /Музыкальное творчество народов Сибири и Дальнего
Востока.- Новосибирск,1986.- Вып. 3.- С.113-130
       93. Куницын О.И. Музыка советской Бурятии. М.: Советский
композитор,1990.-216 с.
       94. Левкович В.П. Социально-психологические аспекты этнического
сознания. // Сов этнография. -1983.- № 4.- С.75-78.