ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
45 46
5. Чем мечта отличается от грезы?
6. Подберите примеры, характеризующие способы созда-
ния новых образов воображения.
7. В чем заключается взаимосвязь мышления, речи и язы-
ка?
8. Назовите законы Эббингауза, характеризующие запо-
минание и забывания материала.
9. Каким образом разрешается проблема мотивации и
эмоций в информационной концепции В.П. Симонова?
10. Каким образом взаимосвязаны самооценка и уровень
притязаний? Раскройте их роль в формировании само-
сознания человека?
Формы контроля
1. Коллоквиумы № 1, 2 в течение семестра.
2. Ведение глоссария по темам курса.
3. Реферат и его защита.
4. Итоговый экзамен по дисциплине.
Требования к реферату
1. Объем – 18 – 20 л. А-4 (заполненных с одной стороны).
2. Титульный лист по стандарту.
Обязательны следующие разделы: введение, содер-
жание, заключение, список использованной литературы.
5. Чем мечта отличаетсяот грезы? Формы контроля
6. Подберите примеры, характеризующиеспособы созда- 1. Коллоквиумы№ 1, 2 в течение семестра.
ния новых образов воображения. 2. Ведение глоссария по темам курса.
7. В чем заключаетсявзаимосвязьмышления, речи и язы- 3. Реферат и его защита.
ка? 4. Итоговый экзамен по дисциплине.
8. Назовите законы Эббингауза, характеризующиезапо-
минание и забывания материала. Требования к реферату
9. Каким образом разрешаетсяпроблема мотивации и 1. Объем – 18 – 20л. А-4 (заполненныхс одной стороны).
эмоций в информационнойконцепции В.П. Симонова? 2. Титульный лист по стандарту.
10. Каким образом взаимосвязанысамооценкаи уровень Обязательны следующие разделы: введение, содер-
притязаний? Раскройте их роль в формированиисамо- жание, заключение, список использованнойлитературы.
сознания человека?
45 46
