Дискретная математика. Элементы теории, задачи и упражнения. Часть 1. Булгакова И.Н. - 62 стр.

UptoLike

Составители: 

62
ЛИТЕРАТУРА
1. Гаврилов Г.П. Сборник задач по дискретной математике / Г.П. Гаври-
лов, А.А. Сапоженко. М., 1997. 336 с.
2. Комбинаторика : методические указания к решению задач / сост.
Т.К. Кацаран, Г.Ф. Федотенко. Воронеж, 1999. 32 с.
3. Лавров И.А. Задачи по теории множеств, математической логике /
И.А. Лавров, Л.Л. Максимова. М., 1995. 255 с.
4. Лихтарников Л.М. Математическая логика. Курс лекций. Задачник-
практикум / Л.М. Лихтарников, Т.Г. Сукачева. СПб., 1998. 288 с.
5. Методические рекомендации к решению задач по дискретной матема-
тике и математической логике / сост. Т.К. Кацаран, Г.Ф. Федотенко.
Воронеж, 1989. Ч. 2. 32 с.
6. Методические указания для решения задач по курсу «Дискретная ма-
тематика» / сост. Т.В. Азарнова, И.Н. Булгакова. Воронеж, 2000.
50 с.
7. Яблонский С.В. Введение в дискретную математику / С.В. Яблон-
ский. М., 2001. 384 с.
При подготовке данного пособия в основу были положены методические
рекомендации [2], [5], [6].
                           ЛИТЕРАТУРА

1. Гаврилов Г.П. Сборник задач по дискретной математике / Г.П. Гаври-
   лов, А.А. Сапоженко. – М., 1997. – 336 с.
2. Комбинаторика : методические указания к решению задач / сост.
   Т.К. Кацаран, Г.Ф. Федотенко. – Воронеж, 1999. – 32 с.
3. Лавров И.А. Задачи по теории множеств, математической логике /
   И.А. Лавров, Л.Л. Максимова. – М., 1995. – 255 с.
4. Лихтарников Л.М. Математическая логика. Курс лекций. Задачник-
   практикум / Л.М. Лихтарников, Т.Г. Сукачева. – СПб., 1998. – 288 с.
5. Методические рекомендации к решению задач по дискретной матема-
   тике и математической логике / сост. Т.К. Кацаран, Г.Ф. Федотенко. –
   Воронеж, 1989. – Ч. 2. – 32 с.
6. Методические указания для решения задач по курсу «Дискретная ма-
   тематика» / сост. Т.В. Азарнова, И.Н. Булгакова. – Воронеж, 2000. –
   50 с.
7. Яблонский С.В. Введение в дискретную математику / С.В. Яблон-
   ский. – М., 2001. – 384 с.



При подготовке данного пособия в основу были положены методические
рекомендации [2], [5], [6].




                                  62