ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
смешно — предлагать овсяную кашу и кому? Следовало бы знать, если вам вообще хоть что-нибудь из-
вестно, что ни один старый моряк не любит овсяную кашу
– Простите, но мне казалось, что поскольку этот человек, ваш дядя, то ...
– Он-то мой дядя, ну и что из этого? Несете какой-то вздор, даже слушать не хочется!
– Можете называть это вздором, если угодно. Я знаю одно: что мои дяди — старые люди, и им ов-
сяная каша нравится! Это означает всего лишь, что ваши дяди ...
в) – Пойдем домой! Мне надоела эта давка. Ты же сама прекрасно знаешь, что в переполненном ма-
газине не очень-то уютно.
– Кто же думает об уюте, отправляясь за покупками?!
– Как кто? Конечно, я. И я уверен, что если пройти немного дальше по улице, то можно найти не-
сколько магазинов, в которых не так много народа. Следовательно…
г) – Почему вы решили, что это герань? С такого расстояния невозможно отличить один цветок от
другого. Могу лишь с уверенностью сказать, что все эти цветы красные: для этого мне не нужно теле-
скопа!
– Но ведь некоторые герани красные, не так ли?
– Не отрицаю, ну и что? Уж не хотите ли вы сказать, что некоторые из этих цветов – герани?
– Именно это я и хотел бы сказать, если бы вы могли проследить за ходом моих рассуждений. Но
стоит ли мне что-нибудь доказывать вам, это еще вопрос!
д) – Ребята! Вы выдержали трудный экзамен. На прощанье я хотел бы дать вам один совет. Помни-
те: все, кто всерьез жаждет обрести прочные знания, должен работать упорно.
– Благодарю вас, сэр, от имени моих школьников! Горд сообщить вам, что, по крайней мере, неко-
торые из них всерьез жаждут получить знания.
– Очень рад слышать это, но почему вы так думаете?
– Как же иначе, сэр? Уж мне-то известно, как упорно они работают
(я хочу сказать, некоторые из них). Кому и знать, как не мне.
4 ВОССТАНОВИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ЭНТИМЕМЫ В ПОЛНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ: ПРИЗНА-
КОМ ГОРЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ ПЛАМЕНИ, ПОЭТОМУ ОКИСЛЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ГО-
РЕНИЕМ; НЕКОТОРЫЕ ВОДНЫЕ ЖИВОТНЫЕ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ РЫБАМИ, ПОСКОЛЬКУ ЭТИ
ВОДНЫЕ ЖИВОТНЫЕ –ТЕПЛОКРОВНЫЕ; ИВАНОВ НЕПОСРЕДСТВЕННО УЧАСТВОВАЛ В СО-
ВЕРШЕНИИ УБИЙСТВА ХОЛОДНЫМ ОРУЖИЕМ, ТАК КАК В МОМЕНТ ЕГО СОВЕРШЕНИЯ ОН
НАХОДИЛСЯ НА МЕСТЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ.
5 В КАКОМ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ РАССУЖДЕНИЙ ЗАКЛЮЧЕНИЕ БОЛЕЕ ПРАВДОПО-
ДОБНО И ПОЧЕМУ?
а) Все известные логике способы рассуждения осуществимы на русском, английском, немецком, италь-
янском и венгерском языках. Следовательно, все известные логике способы рассуждения осуществимы на
любом языке; б) Все известные логике способы рассуждения осуществимы на русском, английском, араб-
ском, японском и венгерском языках. Следовательно, все известные логике способы рассуждения осущест-
вимы на любом языке.
6 ПО КАКОМУ МЕТОДУ СДЕЛАНО ЗАКЛЮЧЕНИЕ В СЛЕДУЮЩИХ ПРИМЕРАХ?
1 Английский физик Д. Брюстер следующим образом открыл причину переливов радужных цветов
на поверхности перламутровых раковин. Случайно он получил отпечаток перламутровой раковины на
воске и обнаружил на поверхности воска ту же игру радужных цветов, что и на раковине. Он сделал от-
печатки раковины на гипсе, смоле, каучуке и других веществах и убедился, что не особый химический
состав вещества перламутровой раковины, а определенное химическое строение ее внутренней поверх-
ности вызывает эту прекрасную игру цветов.
2 В прошлом веке считали, что животным для поддержания жизни необходимо потреблять лишь
белки и соли. Это мнение опроверг в 1880 г. русский доктор Н.И. Лунин. Он проделал следующий опыт.
Одну группу мышей кормил обычной пищей, а другую очищенными белками и солями. Мыши второй
группы через некоторое время погибли. Лунин сделал вывод о том, что животным, кроме белков и солей,
нужно еще что-то. Затем этот недостающий компонент питания был открыт. Им оказались витамины.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1 Хейне П. Экономический образ мышления. М., 1992.
2 Логика и компьютер; Моделирование рассуждений и проверка правильности программ / Н.А.
