Синтаксический разбор сложного предложения и анализ текста. Бурцев В.А. - 121 стр.

                                   - 121 -
     - Брось. Хватит тебе прикидываться. Куда я еду, к кому – тебе это
все равно. Все на свете. У тебя нет сердца, вот в чем дело. Совсем нет
сердца…
     - А у тебя, дрянь такая, у тебя есть сердце? А? Где оно? Где оно, я
тебя спрашиваю? Покажи мне его, если оно у тебя есть! (А. Вампилов).
     10. Диалог-объяснение. Цель диалога-объяснения – стремление
собеседников выяснить, какие устойчивые эмоции испытывает каждый по
отношению к своему партнеру, третьему лицу, или сообщить о своих
чувствах и увидеть реакцию собеседника. Например:
     - Люба, я должен тебе сказать… Сказать это необходимо…
     - Ну, говори же…
     - Кира, оставь нас… Нет, останься. И ты, мама… Не уходи. Люба,
я полюбил другую женщину. Словом, мы должны расстаться, Люба.
     - Володенька…
     - Я ушел потому, что страшно было…
     - Но этого не может быть… Этого не может быть.
     - Я тоже так думаю.
     - Но что же делать?
     - Я не знаю… Как ты скажешь (А. Арбузов).


     10.4. Схема анализа диалогического единства
     1. Количество реплик, составляющих ДЕ.
     2. Характеристика реплик, входящих в ДЕ: а) анализ реплики-
стимула (вопросная,     побудительная, повествовательная); б)       анализ
реплики-реакции (ответ, уточняющий вопрос, согласие, разрешение,
пояснение и т.д.); в) анализ третьей (четвертой) реплики.
     3. Конструктивные средства связи реплик: интонация, неполнота
предложения,      незавершенность            высказывания,   анафорические
местоимения, повтор, союзы, частицы, модальные слова, слова одной
тематической группы и др.
     4. Функционально-семантический тип диалогического единства: