Синтаксический разбор сложного предложения и анализ текста. Бурцев В.А. - 75 стр.

                                            - 75 -
группы:1) с частями, которые равноправны по отношению друг к другу и
выражают перечислительные отношения (открытой структуры); 2) с
частями (или, по крайней мере, одной из них), которые неоднородны по
отношению друг к другу, так что в предложении выражается не менее двух
видов    синтаксических           отношений,         например,     пояснительные   и
обусловленности, сопоставительные и причинные и т.п.
     Как и в многочленных                   сложносочиненных предложениях, в
многочленных бессоюзных предложениях второй группы можно выделять
структурно-смысловые части (ССЧ); граница между ССЧ будет проходить
там, где смысловая и интонационная связь окажется наименее тесной. Как
правило, на месте границы между ССЧ можно поставить точку, не
нарушив при этом смысл всего высказывания.
     Например:
     СЛОВО       ОТРАЖАЕТ              МЫСЛЬ:          НЕПОНЯТНА           МЫСЛЬ    –
НЕПОНЯТНО И СЛОВО.
     В этом предложении 3 ПЕ. 1-я ПЕ: СЛОВО ОТРАЖАЕТ МЫСЛЬ; 2-я
ПЕ: НЕПОНЯТНА МЫСЛЬ; 3-Я ПЕ: НЕПОНЯТНО И СЛОВО.
     2-я и 3-я ПЕ имеют                условно-следственное значение. Обе эти
предикативные      единицы            не    обладают         достаточной    смысловой
самостоятельностью и поэтому структурно и семантически предполагают
друг друга. То есть между этими ПЕ наблюдается тесная смысловая и
структурная связь, наличие которой не позволяет провести между ними
границу как единицами разных ССЧ.
     В   отличие       от       них   1-я   ПЕ       может    иметь   самостоятельное
существование как законченное высказывание, между 1-й ПЕ, с одной
стороны, и 2-й и 3-й ПЕ, с другой стороны, смысловая и структурная
зависимость оказывается наименее тесной. Таким образом, границу между
ССЧ следует провести там, где заканчивается 1-яПЕ.
     Схема этого предложения будет выглядеть так:

             1     :        2     -    3