Учебно-методическое пособие по дипломному проектированию для специальности 071900. Буреш О.В - 44 стр.

ваются классифицирующими, поскольку определяют принадлежность анализи-
руемой ситуации к некоторому классу. В качестве основного метода формиро-
вания решений используется метод логического дедуктивного вывода от обще-
го к частному, когда путем подстановки исходных данных в некоторую сово-
купность взаимосвязанных общих утверждений получается частное заключе-
ние.

                            Анализ        Синтез

         Детерминиро-       Классифици-   Трансфор-   Один источник
         ванность знаний    рующие        мирующие    знаний
         Неопределенность   Доопределя-   Много-      Множество ис-
         знаний             ющие          агентные    точн. знаний
                            Статика       Динамика


                  Рисунок 2.2 – Классы экспертных систем

       Класс 2. Доопределяющие экспертные системы. Более сложный тип
аналитических задач представляют задачи, которые решаются на основе неоп-
ределенных исходных данных и применяемых знаний. В этом случае эксперт-
ная система должна как бы доопределять недостающие знания, а в пространст-
ве решений может получаться несколько возможных решений с различной ве-
роятностью или уверенностью в необходимости их выполнения. В качестве
методов работы с неопределенностями могут использоваться байесовский ве-
роятностный подход, коэффициенты уверенности, нечеткая логика.
       Доопределяющие экспертные системы могут использовать для форми-
рования решения несколько источников знаний. В этом случае могут использо-
ваться эвристические приемы выбора единиц знаний из их конфликтного набо-
ра, например, на основе использования приоритетов важности, или получаемой
степени определенности результата, или значений функций предпочтений и
т.д.
       Для аналитических задач классифицирующего и доопределяющего ти-
пов характерны следующие проблемные области:
       - интерпретация данных - выбор решения из фиксированного множества
альтернатив на базе введенной информации о текущей ситуации. Основное на-
значение - определение сущности рассматриваемой ситуации, выбор гипотез,
исходя из фактов. Типичным примером является экспертная система анализа
финансового состояния предприятия;
       - диагностика - выявление причин, приведших к возникновению ситуа-
ции. Требуется предварительная интерпретация ситуации с последующей про-
веркой дополнительных фактов, например, выявление факторов снижения эф-
фективности производства;

46