Учебно-методическое пособие по дипломному проектированию для специальности 071900. Буреш О.В - 54 стр.

метода реклассификации, который основан на предположении что задача явля-
ется объектно-ориентированной и объекты задачи хорошо известны эксперту.
Идея метода состоит в том, что конструируются правила (комбинации значений
атрибутов), позволяющие отличить один объект от другого. Обучающая ин-
формация может быть задана на основании прецедентов правильных эксперт-
ных заключений, например, с помощью метода извлечения знаний, получивше-
го название "анализ протоколов мыслей вслух".
      При наличии обучающей информации для формирования модели пред-
метной области на этапе концептуализации можно использовать весь арсенал
методов, развиваемых в рамках задачи распознавания образов. Таким образом,
несмотря на то, что здесь атрибутивному подходу не уделено много места, он
является одним из потребителей всего того, что было указано в главе, посвя-
щенной распознаванию образов и автоматического группирования данных.
      Структурный подход к построению модели предметной области предпо-
лагает выделение следующих когнитивных элементов знаний: 1. Понятия. 2.
Взаимосвязи. 3. Метапонятия. 4. Семантические отношения.
      Выделяемые понятия предметной области должны образовывать систему,
под которой понимается совокупность понятий, обладающая следующими
свойствами: уникальностью (отсутствием избыточности); полнотой (достаточно
полным описанием различных процессов, фактов, явлений и т.д. предметной
области); достоверностью (валидностью — соответствием выделенных единиц
смысловой информации их реальным наименованиям) и непротиворечивостью
(отсутствием омонимии).
      В подразделе 1.3 рассматриваются методы представления знаний, осуще-
ствляется выбор метода формализации знаний, в рамках которого осуществля-
ется проектирование структуры базы знаний. Выбор метода формализации зна-
ний (формализма) обусловливается следующим: особенностями знаний, мето-
дов решения проблем, требованиями пользователей к эксплуатации и интер-
фейсу ЭС . В соответствии с выбранным методом представления знаний выби-
раются инструментальные средства разработки ЭС. В качестве инструменталь-
ных средств разработки ЭС, в зависимости от особенностей проблемной облас-
ти и стадии разработки могут быть оболочки ЭС, генераторы ЭС, языки пред-
ставления знаний и языки программирования. В данном подразделе кратко опи-
сываются характеристики и возможности выбранных инструментальных сред-
ств.
      В подразделе 1.4 на основе выбранного инструментального средства оп-
ределяется перечень разрабатываемых программных компонентов, которые
должны расширить функциональные возможности механизмов вывода, приоб-
ретения, объяснения знаний и интеллектуального интерфейса выбранного ин-
струментального средства.

                             Проектная часть



56